课文为什么不直接介绍科学家塞住蝙蝠的耳朵和嘴的实验？ 蝙蝠和雷达三次实验表格

• 四年级语文下册13课文科学家为什么要研究蝙蝠
• 为什么课文没有具体。写后两次实验。
• 《蝙蝠和雷达》为什么三次试验只详细写了第一次，第二次和第三次都是略写？
• 科学家用蝙蝠一共做了几次实验课文详细介绍了第几次实验的过程

四年级语文下册13课文科学家为什么要研究蝙蝠

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

　　根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。

为什么课文没有具体。写后两次实验。

为什么课文没有具体。写后两次实验。因为：

1、后两次实验应该与第一次实验相类似，所以没必要详细介绍，要做到有详有略，重点突出。

2、让文中语言更加准确精炼，不拖泥带水。《蝙蝠和雷达》是沪教版小学语文三年级下册第六单元第26课的课文，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

中文名

《蝙蝠和雷达》

所属课本

人教版小学语文四年级下册，语文沪教版三年级第二学期第26课

性质

科普知识短文

课文的意图

在阅读中抓住要点

快速

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课文简介

这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。课文后一页的“资料袋”简单地介绍了近代新兴的学科──仿生学。

《蝙蝠和雷达》为什么三次试验只详细写了第一次，第二次和第三次都是略写？

让文中语言更加准确精炼，不拖泥带水。运用，详见对比，强调蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。前面已经提到过的内容后面文章是没有必要的重新写一遍的。所以第二次和第三四都是略写。

科学家用蝙蝠一共做了几次实验课文详细介绍了第几次实验的过程

蝙蝠和雷达一课中科学家对蝙蝠进行三次实验，第一次实验证明蝙蝠不靠眼睛在夜里飞行第二次实验证明，蝙蝠靠耳朵在夜里飞行第三次实验证明，蝙蝠靠嘴在夜里飞行。