第二次问这道不定积分反推结果为什么不同? 不定积分会有多种答案
- 一道不定积分,为什么我两种方法解出来的答案不一样啊,在线等 ,秒采纳,急
- 不定积分用不同方法做出来会不会有不同形式的答案
- 用不同方法求不定积分结果不同的问题
- 这道求不定积分的题我哪里错了,为什么算出来和答案不一样
一道不定积分,为什么我两种方法解出来的答案不一样啊,在线等 ,秒采纳,急
算上三角变换 可能初看形式上是不一样的 但化化就都一样了 除了C
不定积分用不同方法做出来会不会有不同形式的答案
确实是个问题。
1、一般情况下,不定积分的结果是一样的,但是涉及到三角代换,
特别是积分结果含有三角函数或反三角函数时,积分结果不一样
是司空见惯的事情。
2、因为三角函数有很多的恒等式,因为这些恒等式可以互化,自然
就有很多种不同形式的结果。
3、由于有一个常数的存在,积分常数加减积分常数还是积分常数,
积分常数乘除积分常数还是积分常数。如果从积分常数中拿出
1,就得到一个 sin²x + cos²x,然后运用半角、倍角公式,就可
以得到许许多多的不同结果;又如,从积分常数中取出 π/2,
π/2 = arcsinx + arccosx = arctanx + arccotx
= arcsecx + arccscx = arctanx + arctan(1/x)
形形色色、五花八门的结果,就自然而然地出现了。
4、由于任何一场大型正规考试,都不可能提供所有各种可能的解答
的详细评分标准,只会也只能提供几种主要的解法。至于小型考
试,特别是班级性的小考,就更不可能了。
教师如何阅卷,就无法定论了。既要看教师的学术造诣,又要看
教师的德性、德行,并不是个个教师都能从善如流。毕竟e799bee5baa6e4b893e5b19e31333332633535滥竽充
数的教师占多数,即使学术造诣 很高,但是一副文痞嘴脸的
教师,大有人在,所以考试时学生的命运其实多少有点像玩俄罗
斯轮盘。建议考试时用通常的代换,能简单就简单。我们的考试
制度是一槌定终身的,把分数稳稳拿到手是第一要事。
用不同方法求不定积分结果不同的问题
你从第一步到第二步错了 ,你分子分母同乘(1+tan^2X/2)^2,分子得出结果是错了
这道求不定积分的题我哪里错了,为什么算出来和答案不一样
第一步就错了
最好使用积化和差公式求