我问你为什么大质量恒星寿命这么短时你们是怎么讲解的？(为什么会有宇宙？为什么其它星球？)
为什么会有宇宙？为什么其它星球？
宇宙是“时间无尽永前、空间无界永在、质量无限永有”的存在，就像空气，没有载体，。宇宙起源是一个极其复杂的问题。 宇宙是物质世界，它处于不断的运动和发展中。我们的宇宙曾有一段从热到冷的演化历程。在这个时期里，宇宙体系并不是静止的，而是在不断地膨胀，宇宙是大爆炸产生的，从而产生类星体，在宇宙发展到一定时期，宇宙中充满均匀的中性原子气体云，大体积气体云由于自身 引力而不稳定造成塌缩。这样恒星便进入形成阶段，行星是如何形成的呢？在一个恒星边上，可能吸收了比较多的宇宙灰尘聚集，拿太阳举例：太阳大约在40亿年前，就吸收很多灰尘，灰尘之间互相碰撞，粘到一起的
面试的时候问你为什么要当品管怎么回答？
面试的时候问你为什么要当品管可以有如下回答：
1、可以从自己的爱好和兴趣入手，因为对品管这份工作很有兴趣，所以才想要当品管。
2、可以从自己的性格特点入手，由于自己做事认真、要求苛刻和追求完美的性格，因此觉得品管很适合自己。
3、从自己的工作经验和所处的环境入手，然后跟面试官介绍跟品管相关的工作和经历。
品管简介：
品管是企业管理术语，是“品质管理、“质量管理”的简称，指产品质量控制的行为，也指质检工作岗位，或质检人员，负责产品质量控制，质量体系建立和运行，生产质量监督，以及与上级质量监督检验局的接洽事宜，日常生产中，品管主要监控工厂、车间生产运转情况的方方面面。
宇宙是如何从无到有的？
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“宇宙是怎么从无到有的？”这个问题很深奥，我感觉妞是提不出来的。不过妞确实问过相关的问题，我的解答也是搜索来的。
《写给孩子的科学启蒙书》之《宇宙是怎么从无到有的》，让孩子们进一步了解宇宙，宇宙有多大，宇宙里都有啥，怎么从无到有的，一个问题扣着一个问题，让孩子慢慢地去了解，去思考。这本书的思维方式很像孩子，问答方式也非常像孩子一样，所以很对孩子的思路，看起来也是非常具有吸引力。可能很多孩子没有听过宇宙这个词，但是从第四页开始，就会慢慢地了解宇宙。
宇宙就是我们所看到的天空，太阳，月亮，星星，....，每个单个的个体都是宇宙的一部分。当孩子知道什么是宇宙，宇宙都有哪些的时候，这些平时接触过的星体，让他们很好奇，不知不觉就会问那么宇宙到底有多大呢？宇宙到底有多大，是有多少米，还是多少千米，还是更多...，首先让孩子知道的是如何来测量宇宙。在知道宇宙的组成，再进一步了解宇宙，比如宇宙是开始是什么样子的，宇宙到底是怎么形成的，宇宙还会变成什么样子。宇宙基本上了解了，就会关注组成宇宙的那些星体。书中是从恒星开始介绍的，恒星到底是怎么诞生的呢？原来恒星是由于星云的收缩。星云又是气体和宇宙尘构成的，不停地旋转，聚集，形成内核，这样形成恒星。恒星的心脏是氢气组成的内核，有巨大的能量，释放光和热。恒星也会死吗？当然会了，当他们耗尽自己的能量的时候，就会发生爆炸，成为超新星。每一段介绍后，都会有“你记住了吗”帮着大人和孩子进行总结，总结这段孩子应该有的收获。书中介绍了孩子们时下对于天空的星星非常感兴趣的话题，比如太阳为什么会发光，为什么天空是蓝色的，为什么月亮会总变，白天星星去哪了，到底有没有外星人呢？书中的介绍深入浅出，非常容易懂，让孩子漫步的星际，一步一步地了解整个宇宙。
作家旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料放到牛棚的屋檐上，不免感到奇怪，于是就问道："大伯，你为什
一是可从作家“喂牛之道”的角度发掘材料寓意。作家所说“喂牛之道”即生活之道，育人之道，治学之道，治国之道等等。写作时，能从材料中的喂牛之道展开谈生活之道、育人之道和治学求学之道即算切合题意。这里的“道”的含义需明确，不能符号化。
二是可从牛糟践得之容易的饲料而不浪费靠自己费力得的饲料这一角度提炼观点。从牛对待草料的态度可以看出，得之容易则不珍惜，得之艰难则懂得珍惜，于人而言，很容易得出“得之艰而惜之深”的观点。