设计一个实验，探究鱼的各种鳍有什么作用？(鱼通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。鱼在游泳时，各种鳍分别起怎样的作用？请你设计实验探究鱼在游泳时，尾鳍的作用)

• 鱼通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。鱼在游泳时，各种鳍分别起怎样的作用？请你设计实验探究鱼在游泳时，尾鳍的作用
• 探究：鲫鱼在水中游泳时,各种鳍有什么作用?
• 实验探究“鱼鳍在游泳中的作用”
• 科学 研究鱼鳍的功能与作用 ，实验材料 实验步骤 实验结论 拓展应用 ，都说一下，求求了，我急啊，

鱼通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。鱼在游泳时，各种鳍分别起怎样的作用？请你设计实验探究鱼在游泳时，尾鳍的作用

.身体分部：请学生观察水槽中的鲫鱼，找出身体各部分的界限。然后告诉学生正确的身体分部。

2.鱼的体形：鱼的体形象什么？学生仔细观察，并提问这样的体形对水生生活有何意义呢？引导学生联系船只、舰艇的造型特点进行思考并得出鱼的体形呈梭形，有利于减小游泳时的阻力。

3.鱼的体色：请两位同学配合观察鱼的背面和腹面，发现了什么？背深腹浅。这样的体色与水生生活有何关系？通过分析得出背深腹浅的体色有利于保护自己，不易被敌害发现。体现了生物适应环境的特性。

4.鱼的体表：引导学生用手触摸鱼的体表，较粘滑。因为鱼体表覆盖鳞片，上有粘液。鳞片和粘液对鱼的身体有保护作用，粘液可减小游泳时的阻力。

5.鱼的侧线：鱼如何感觉外界的各种变化呢？请同学们仔细观察鱼的两侧，发现了什么？原来有两条线（学生会显得非常惊奇，因为平时不会去注意）。如果用放大镜仔细看，还会发现它们由鳞片上的小孔组成。这两条线是鱼的侧线，它们与神经相连, 有测定方向和感知水流的作用。

6.鱼的鳃：请两位同学配合，剪开鳃盖，对发现的结构进行描述。教师重点分析鳃呈鲜红色的原因和鳃的作用。通过实验观察使学生掌握鱼的呼吸器官是鳃。

7.鱼的鳍：问：鱼靠什么运动？请同学找一找鱼的背面、腹面及尾部的一些结构，观察它们在水中的摆动。如果没有这些结构，鱼会怎样？激起学生的好奇心，面对各种回答（即假设），请学生自己动手验证（保留尾鳍）。教师巡回指导，由于人人动手，获得的知识非常直观和深刻。使学生分清偶鳍和奇鳍，掌握鳍的稳定和游动作用。

由于刚才剪去了鳍，鱼的游动显得困难，如果用筷子和线绑住鱼的躯干部和尾部，会怎样呢？实验结果很快出来：鱼不能前进。说明鱼游动时，身体两侧肌肉轮换着收缩和舒张使得躯干部和尾部左右摆动，从而产生前进的动力。着重讨论尾鳍的三大作用：稳定身体，推动身体前进，控制游动的方向。接着教师拿出鱼的骨胳标本，介绍鱼骨胳的结构和作用。重点描述脊柱的组成和作用。

鱼靠鳍的摆动，产生前进的动力，鱼的上浮和下沉又靠什么呢？原来鱼的体腔背侧有一个白色的结构叫鱼鳔，里面的空气可增减，从而帮助鱼在不同的水层间游动。

由于肌肉、骨胳、鳍和鳔的协调作用，鱼在水中便可以自由自在地运动了。

1.鱼的生活习性：终生生活在水中； 体温不恒定；

食性多样化。

体形：梭形，减小水的阻力

体色：背深腹浅，有保护作用

2.鱼的形 体表：鳞片和粘液，有保护、减小阻力作用

态特征 侧线：测定方向、感知水流

鳃； 呼吸器官

鳍： 运动器官

3.鱼的 尾鳍：稳定身体、推动前进、控制方向

运动 骨胳：保护和支持身体

鳔： 帮助鱼在不同的水层间游动

探究：鲫鱼在水中游泳时,各种鳍有什么作用?

帮你完成实验作业吧。

实验名称 探究鲫鱼在水中游泳时，各种鳍的作用。

实验目的 了解鱼鳍的作用，探究简单、明了的实验方法

实验用具与材料 50x50x50(立方厘米）的大水槽一个 双面不干胶带一卷

剪刀 捕鱼漏斗 清水一桶（鱼放在水里） 体长为8cm左右的活鲫鱼二十条

实验过程 1）向水槽里倒入大半槽水，取两条小鲫鱼放入水槽；

2）另取出两条同等大小的鲫鱼，用不干胶带将鱼的胸鳍连同鱼体一同绑上（此时除胸鳍外，其它鱼鳍的活动都不受影响）后，将这两条鲫鱼放入水槽，观察并记录鲫鱼的活动特点和它们的差异。

3）从水桶里另取两条鲫鱼，用不干胶带绑住腹鳍后放入水槽，作观察和记录。

4）将第2）、3）步骤绑了鱼鳍的鲫鱼捞出，去掉胶带，放回水桶。

5）从水桶里另取两条鲫鱼，用不干胶带绑住臀鳍后放入水槽，观察并作记录；

6）从水桶里另取2条鲫鱼，用胶带绑住背鳍后放入水槽，观察并记录；

7）将5）、6）步骤绑了鱼鳍的鲫鱼捞出，去掉胶带，放回水桶里。

8）从水桶里另取2条鲫鱼，用胶带绑住尾鳍后放入水槽，观察并记录鱼的活动特点。

预期结果： 用胶带绑住鱼鳍后，鱼的游泳都状态出现了各种不同的明显改变。

得出结论：1）鱼鳍在鱼的游泳过程中都有非常重要的作用，其作用都是不能替代的。

2）各种鱼鳍的主要功能是

背鳍--------防止侧翻

胸鳍--------维持鱼体平衡，协助转向（作用明显）

臀鳍、腹鳍----------维持鱼体运动的平衡，能协助转向

尾鳍-----产生前进动力，控制运动方向

实验探究“鱼鳍在游泳中的作用”

（1）背鳍有掌握平衡的作用吗？

（2）是的。

（3）选择3.

方案一不准确，观察有误差。

方案二较残忍，伤害动物是不好的。

方案三很好，我就用这种方法做的实验。

希望我的回答对你有帮助，有事百度Hi~

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实验：观察种子的结构

（1）观察菜豆种子的结构：

① 取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。② 剥去种子最外面的一层种皮，分开合拢着的两片子叶。③ 用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、胚轴，看看它们各有什么。

（2）观察玉米种子的结构：

① 取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。② 用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。 ③ 在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什么特点。