高中物理高中物理题88？(高中物理题)
高中物理题
所有09届以前的物理专业生都知道，这样的题，在没给出其他说明的情况下，我们都是以理想物理模型去分析
（不考虑空气阻力，不考虑与弹簧碰撞的机械能损失，不考虑弹簧的质量，你记住，在高中所有的物理题中，涉及的弹簧都是轻弹簧，就是不计质量，除非题目给出质量。一般情况下重力加速度是10m/s^2,除非题目给出9.8）
所以这个过程是个机械能守恒的一个物理运动。
由能量去考虑：重力势能与弹性势能之间的转换，球由高处下落，
一开始只有重力势能，重力势能向动能转换（同时重力势能减小），
当球与弹簧接触的瞬间，这里有两个过程（注意是过程）:
1)弹簧形变所产生的弹力小于等于球的重力的过程，重力势能继续减小，动能继续增加，弹性势能增加。动能增加的原因是弹簧所产生的力小于小球的重力，所以合外力依然向下，重力继续做功，以至动能继续增加
2）当弹簧产生的力大于小球的重力直到弹簧压缩最大的过程，这时，重力势能减小，动能减小，弹性势能增加。
剩下的就是反过来了，自己去分析吧，刚好反过来
计算呢就是由释放高度，减掉弹簧高度，就是重力做功的位移，由此能算出在接触或分离瞬间的重力势能，动能（用能量公式：mgh=1/2mV^2-1/2mv^2怎么用和什么时候用就要看你的分析和理解了)与弹性势能（此时为零）
由弹簧的伸长形变上说：由于小球与弹簧不是连在一起，所以他们不会做简谐运动（这个我懒得解释了，会学到的，简单的说就是来回重复的运动）
小球与弹簧在分离时只有小球会向上飞，弹簧形变为零（我看到了有人说“一楼的老兄，正因为是轻弹簧，伸长量一定不会是0，小孩子都知道的，不信你拿个弹簧试试。” 此人绝非物理生）
速度要说明方向，因为速度是矢量，小球开始速度向下，后来向上。
弹簧产生的加速度：始终向上！
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++好，弹簧的伸长量为零！
如果弹簧有形变，就一定有作用力！
如果弹簧与球分离时，跟着球往上，等于弹簧伸长了，那么弹簧将产生一个收缩的弹力，这个弹力的作用是将伸长的弹簧拉会原长，
但是，从牛顿定律里的惯性规则里不难理解，当物体运动时，会有惯性，这个惯性将使物体沿原来的运动方向继续运动，
这个条件的前提是质量，
物体质量越大，惯性也相应增大，
如果弹簧有质量，那么，恢复原长（即小球分离）将会按惯性向上运动，
而后，弹簧受到自身产生的收缩力向下运动，
这样将重复循环，
弹簧将上下震动，直到阻力将其消减为静止（阻尼运动）。
对于理想化模型，高中的物理不会对此做详细分析，所以将轻弹簧定格为无质量物体（原因是不想将问题复杂化）
无质量将不存在惯性，即分离瞬间，弹簧将不会跟着小球继续上升，即伸长量为零。
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弹簧可能在分离时还处于压缩状态吗？
答案是否定的。
因为，在弹簧压缩最大时，弹簧的弹力是大于小球的重力，小球所受到的合外力是向上，所以将向上加速运动，当运动到某时刻，弹簧的形变所产生的弹力将等于小球的重力，小球受到的合外力为零，此时，小球已经达到了上升阶段的最大速度了，在弹簧与小球分离前，弹簧的弹力将不断减小，小球受到的合外力将不断增大，方向与速度相反，所以，之后小球在不断减速，将不会在弹簧恢复前离开弹簧。
高中物理题。
高中很简单的基础基础题，我还是不想给你答案，但是已经有了~~~这种题目你要尽量自己独立完成，即使你的物理很烂，这样你才能在后面的学习中不至于那么被动！！！物理学习就是多思考，多观察的，会培养很多能力，建议你重视》》》这个题你就是要把物理概念搞清楚，做它的方法我可以多给你几个
1用能量守恒
2用动量定理
3用动能定理
4还有就是一般的矢量合成
其实有很多思路的，物理的学习也很有趣，要是需要，你可以qq我673253952
物理物理物理 高中物理题组精编里的题8 求解释 答案选C
将图上下翻转 符合抛物线形状的为答案 （假设将小球放在同一高度开始下落 则隔相等时间小球依次停止 小球连线当为抛物线 等差时间下落的路程差 ）
则在cd中选 再看小球间距 d中4号球应再高半格才符合 c中不考虑1号球（1号球不运动） 2号离地1格 3号2格 4号4格 符合
高中物理题，急。
物体A速度达到最大时，其加速度为零。且细绳对A的拉力大小等于B、C重力之和。
通过受力分析的得：物体A受到重力12N，斜上方拉力20N。由矢量三角形可得：A下降0.6米时速度最大；弹簧劲度系数为50N/m；（运用机械能守恒原理）最大速度A=B=……