数学高手来回答如何练好对数学证明的理解，甚至可以审哥德巴赫猜想的推论正面？

如何证明哥德巴赫猜想?

1742年6月7日,德国数学家哥德巴赫在写给著名数学家欧拉的一封信中,提出了两个大胆的猜想: 一、任何不小于6的偶数,都是两个奇质数之和; 二、任何不小于9的奇.

要想真正理解哥德巴赫猜想,像陈景润那样,得起码了解怎样的数学知识呢?我高中毕业,学识浅薄

陈氏定理是中国数学家陈景润于1966年发表 ,1973年公布详细证明方法.这个定理证明任何一个足够大的偶数都可以表示成一个素数和一个半素数的和,也就是我们通常所说的“1+2”. 1742年德国人哥德巴赫给当时住在俄国彼得堡的大数学家欧拉写了一封信,在信中提出两个问题:第一,是否每个大于4的偶数都能表示为两个奇质数之和?如6=3+3,14=3+11等.第二,是否每个大于7的奇数都能表示3个奇质数之和?如9=3+3+3,15=3+5+7等.这就是著名的哥德巴赫猜想.

求史上各种歌德巴赫猜想的证明方法

说明:由于数1既不是奇质数又不是奇合数,所以今后在研究(1+1)时都不参加讨论. 因而简单明了通俗易懂,只要有中学数学基础,人人都可以学会,个个都可运算..

哥德巴赫猜想1+2怎样证明?详细过程.

这个还没有没证明出来.歌德巴赫猜想是永远无法从理论上,逻辑上证明的数学结论. 你可以看下当年徐迟的一篇报告文学,中国人知道了陈景润和歌德巴赫猜想.那么,.

怎么练好数学的证明题

先得把教材上的内容理清楚,不能有含糊,教材上的习题,书上的定理最好都能证明.题目暂时做不出不要紧,慢慢想,建议带着问题,放在心里想,不一定要在纸上写出来,当觉得有思路了可以完整地把解答写全.还有一个我个人对分析学的观点,特别是牵扯到实数理论的证明,不妨画个图,寻找几何图形里边的主要矛盾,再将其转变成严密的分析学语言.

对于数学猜想如何得到证实

就是有一个猜想想得到有知名度的机关的证实 数学猜想要经过严密的数学推理才能得到证实 根据自己的经验猜想,然后推理证实

帮我解释一下哥德巴赫猜想,陈景瑞怎么算出1+2=3的

论哥德巴赫猜想的简单证明 沙寅岳 (中国浙江省宁波市鄞州区横溪镇桃园新村路下9号105室,邮编:315131) 一、证明方法 设N为任一大于6的偶数,Gn为不大于N/2的.

1+1=?高手回答

1+1=2 在现代的精密科学中,特别在数学和数理逻辑中,广泛地运用着公理法.公理. (b) 任何一个>=9之奇数,都可以表示成三个奇质数之和. 这就是着名的哥德巴赫猜想.

请教一位数学高人,关于哥德巴赫猜想,如果有人继陈老之后证明了1+1=2,到底有什么实际意义?

很多数学问题都没什么实际意义.学术研究的价值不能用实际意义来衡量.几百年前科学家研究地球围着太阳转还是太阳围着地球转在当时不也没什么意义吗?可是现在天文学很有意义.现在绝大多数的数学、科学都没有什么实际意义,但是他们能够帮助人类理解自然和逻辑.文学的诗歌不也没什么实际意义吗?其实一切人类的高等智慧都没有实际意义,因此“实际意义”并没有那么重要.实际上,哥德巴赫猜想是关于质数的若干问题中的一个,不但实际生活没什么意义,而且学术研究领域也没什么意义.国际上搞这方面的数学家研究哥德巴赫猜想的人好像不是很多.陈老的研究其实挺冷门的.

请教高高手,怎样证明1+1=2?

1+1=2只是哥德巴赫猜想的简化描述,实际上没有看上去那么简单把它翻译成文字就是,证明:所有的大于2的偶数,都可以表示为两个素数的和 哥德巴赫猜想是德国数学.