读课文咕咚,我们知道那就是看不见的什么引力？(咕咚我想对野牛说什么)

读了《咕咚》这篇课文,有什么想法?

《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事,讲的是一只兔子听见“咕咚一声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着逃跑,只有狮子问“咕咚是什么,而且要去看看,这才.

阅读课文选段,回答问题. 地球爷爷说话了:“不,我有手,而且有很大很大的力气,能让成熟的桃子掉下

1 很小很小 很高很高2 画 能让成熟的桃子掉下来,能让踢到半空的足球掉下来3 地心引力再看看别人怎么说的.

读了咕咚你懂的了什么道理一年级语文

我懂了在生活中,有些事不能道听途说,别人说什么就信什么,要积极思考,弄清事情真相,不能以讹传讹

《咕咚》中,为什么大伙儿都笑了

知道了“咕咚”的真相后,它们都怎样呢?(大伙儿你看看我,我看看你,都笑了) 4.这里的“大伙儿”指谁?为什么都笑了?(“大伙儿”指:兔子、小猴、小鹿、狐狸、山羊、大象.它们知道了“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音,弄清了事情的真相后,觉得自己刚才的行动十分可笑,所以笑了) 5.这时候,它们会想些什么呢?(诱导学生进行合理想象.如:小猴想:我以后要向野牛学习,不再瞎跟着别人跑,而要问个为什么,弄清事情真相)

咕咚来了的故事明白了什么道理

作为教育学生的一个寓言来讲,它告诉我们:对于不知道的事物就要了解清楚.不要道听途说,不要想当然,不要人云亦云,要眼见为实,要有科学实证精神.咕咚来了 .

故事《咕咚来了》 湖边有棵木瓜树,树旁住着小白兔.一天,一只熟透了的木瓜,被风一吹,从树上掉下来

遇事不慌张不盲从,先把事情经过搞清楚,道听途说的不一定都是真的,教育我们不传流言,要勇辩真假善辩真假

读《咕咚》白明什么道理

不要以讹传讹.

咕咚这篇课文使我懂得了

《咕咚》这篇课文使我懂得了:听到或遇到任何事情,一定要动脑想想或去实地看看,弄清事实真相,不要盲目地跟随别人.

《咕咚》是一篇有趣的什么故事

anarcher,huntinginthewoods,wassosuccessfulwithhisarrowsthathekilledmanyofthewildanimals.thisfrightenedtherestsomuchthattheyranintothedensestpartofthebushestohide..

星游记中 迪亚知道咕咚的秘密是什么

这都看不出来? 其实,刚开始的时候我也没看出来,后面看着看着有看到百度上几张咕咚的图片才想起来咕咚是兔子,他的秘密应该是迪亚看见了他的尾巴······