高中数学导数 取值范围？

高中数学 函数 取值范围

1.|f(x)|≥1,即f(x)≥1或f(x)≤-1 当f(x)≥1时即loga(x)≥1 当a>1时,则x≥a,对任意x∈[3,+∞),x≥a恒成立,则a≤3,所以1<a≤3 当0<a<1时x∈[3,+∞),loga(x)≥1不成立. 当f(x)≤-1时 当a>1时x∈[3,+∞),loga(x)≤-1不成立. 当0<a<1时x≥1/a,即x∈[3,+∞)时x≥1/a恒成立.得a≥1/3,即1/3≤a<1 所以a的取值范围是[1/3,1)∪(1,3]

数学导数怎么求未知数的取值范围

导数也是一个函数,对于函数:高中给出了一些限制 例如:分母不等于0,对数里面的要大于0,根号里面大于等于0 通过限制条件来求出未知数的取值范围

高中数学 利用导数求函数值域 取值范围如何求解

a当成已知,分情况讨论啊

高一数学函数取值范围 具体如下图

是(a>0且a≠1)吧 若a>1 2x-1≤x-5 x≤-4 若0<a<1 2x-1≥x-5 x≥-4

高中数学导数大题怎么分类讨论啊 就是那种叫你求a的取值范围之类的题! 答案上都是当a≤几的时候怎么怎

所谓分类讨论,就是指情况不确定,各种情况求解过程可能会不一样,比如说导数吧,函数总会有定义域,求导之后就会因分界点在不在定义域进行分类讨论,分类讨论是高中数学四大思想之一,是一定要掌握的!

数学 导数 取值范围

供参考.

高一数学求取值范围

第一题考查韦达定理,第二题考查二次函数开口方向与对称及其极值问题,在对称轴处出现顶点(有可能是上顶点,有可能是下顶点),楼主多总结下,以后遇到类似题目就不难了:)1、如你所解,0≤m≤1;2、y=√(mx²-6mx+m+8)=m(x-3)²-8m+8 0≤m≤1,此二次函数开口向上,对称轴为x=3,其取得极小值点为x=3时,y=f(m)=-8m+8 把0≤m≤1带入衍生出的一个一次函数中求值域(一次函数单调减):0≤8-8m)≤2√2,即0≤f(m)≤2√2,综上,f(m)的取值范围是[0,2√2].

导数求得参数取值范围

,且满足xf'(x) f(x)小于等于零...中间的符号是加还是减

高中导数有关极值和最值的取值

我是这样理解的,极值点就是最值的极限值.在这样的情况下,如果函数的连续的话,函数应该是没有最值点的,因为它的最值无限趋近于极值点,但却取不到极值点.

高中数学函数定义域取值范围

函数的定义域就是使表达式有意义的自变量的取值范围构成的集合.对于本题,真数是一个关于x的表达式:1.当a=0时,真数为1/4>0,因此无论x取何值,真数为1/4>0都有意义,所以满足题意.2.当a≠0时,真数为一个二次函数,因此要使二次函数的值都大于0恒成立,则必须开口向上,且△<0,得a>0且△=(a-1)^2-a<0,得(3-√5)/2<x<(3+√5)/2 综上,可知a=0,或(3-√5)/2<x<(3+√5)/2