轻轻的和半空中形成对比这说明了什么？

六年级下册语文第13课 作者把高大的宫殿或的房子与什么作对比,说.

作者把高大的宫殿或的房子与屋内简单的陈设作对比,说明了总理不搞特殊化,勤俭.

再别康桥 结尾中出现两次“悄悄地” 在结构上与开头的“轻轻的”形.

首尾形成一种呼应

再别康桥 诗中用轻轻与悄悄遥相呼应 你认为 这两个词在全诗中起到了.

前后呼应,体现徐志摩对康桥的不舍之情, 给全诗定下了抒情的基调,抒发了诗人对母校的虔诚恭敬,剑桥大学在诗人心目中崇高而伟大,诗人用自己的形象烘托了剑桥大学.“悄悄”与“轻轻”遥相呼应,形成回环复沓之美,进一步表达了诗人对康桥的难舍难分.作者只身轻轻来到康桥,又独自悄悄离开,与康桥宁谧的意境相符;他不愿惊动心爱的康桥,与他对康桥喜爱眷恋之情相吻合;“轻轻”与“悄悄”叠音词,回环复沓,有轻微跳跃的音乐美.

悬在半空中的爱 阅读理解答案

悬在半空中的父爱姜钦峰两座高耸入云的山峰遥遥相望,中间有铁索相连,一上一下,相距约有一人高.山风拂过,铁索便悠然地荡起了秋千,无数椭圆的小铁环互相撞击.

云在空中飘浮着.扩句

原句:云在空中飘浮着 扩句:洁白的云在湛蓝的空中轻轻的飘浮着

小说花千骨中桃花瓣掉下来的句子

快被吹到半空中去,一时间万千飞花,浮光跃金. 轻轻在半空中转了个圈,花千骨看见糖宝大失惊色地望着自己花千骨痴了傻了好半天才发现,他竟然坐在了自己的树下. 大风越过,一树桃花仿佛都在雀跃般,莫名其妙地转头看,等反应过来时,已经随着身体下的那片桃花瓣,往树下飘落了去仿佛踩着帆一样,悠扬地在半空长着打转

在别康桥前后一节两次出现悄悄地,在结构上与开头的轻轻的行成什么

以“轻轻的”起笔,他的意思是指个人的倏忽而过,表达了诗人的依恋的感情.连用三个＂轻轻的＂,向西天的云彩招手作别,给全诗定下抒情基调既有难舍难离的真情,又有淡淡的无奈与感伤.连用三个“轻轻的”,正见出诗人只身悄悄来到和离开康桥的情景,诗人不愿惊动他心爱的母校,不愿打破她的宁静与和谐,只想悄悄地与康桥作依依惜别.这里,诗人的感情温柔细腻,诗歌节奏轻缓、徐舒.为全诗定下了感情基调.

黄昏时分,风停了,那鹅毛般的大雪,纷纷扬扬地从半空中降落下来,.

破晓时分,雾散了,那胭脂般的朝霞,轻轻柔柔地从天尽头晕染上来.

三年级上风筝这篇文章主要讲了什么事?是怎样概括出来的

春天来了,天气越来越暖活,到处都洋溢着春天的气息.今天是星期日,外面阳光灿. 让风筝借此飞到了半空中,但由于气温回升,半空里没有什么风,我的风筝慢慢地从.

站在户外,轻轻的嘘一口气,一团白雾裹着一份温暖袅袅升空,在.

任务占坑