对于无汉字背景的学习者,对外汉语教学应注意哪些特点？

对外汉语教学中,遇到的问题,都可以算是跨文化案例.面对 跨文化问题,要有跨文化交际意识.首先,对文化间的差异按如下流程把握:敏感性;善于发现;判断分析;排除干扰;解决问题.其次,具有跨文化意识,体现为:1,了解世界主要文化的特点;2,尊重不同文化,具有多元文化意识;3,自觉比较中外文化的主要异同,并应用于教学实践.最后,跨文化交际要把握如下原则:质量原则;得体与适应原则;机敏原则;尊重习俗原则;民族中心原则;

对外汉语教学大致可以分为两种吧:一种是在国外的大学中任教汉语这门专业,当然这一种不仅对汉语的要求极高,需要国家统一颁发的普通话等级资格证一级已等以上,...

对外汉语教学初级阶段课堂教学必须注意以下问题:1、以学生为中心的原则.课堂教学要充分调动学生的积极性和主动性, 激发他们的表达愿望和热情,鼓励他们积极...

教课不能太死板,要玩中带知识,知识要在娱乐中学习,只要学习的知识才能记得更扎实.当他想到,某一个游戏或者某个场景的时候,就会想到这个汉语的字词或者是句子的意思