概率性质经典例题 初中概率经典例题

此刻兄弟们对相关于概率性质经典例题实在太让人震惊，兄弟们都需要分析一下概率性质经典例题，那么小茜也在网络上收集了一些对相关于初中概率经典例题的一些内容来分享给兄弟们，背后原因究竟是怎么回事，兄弟们一起来看看吧。

两种情况:1:假如你选中了轿车前面的门,那主持人打开哪一扇门对你来说都没意义,2:如果你没选中,由于主持人不会直接把轿车亮出来,所以他会有意识的打开另.

我觉得所谓的经典也许是大家所谓的难题,个人认为08年全国1卷高考概率是比较经典的 已知5只动物中有1只患有某种疾病,需要通过化验血液来确定患病的动物.血液化.

①P1=(1/2)(2/3)+(1-1/2)(1/2)(2/3)+ (1-1/2)(1/2)(1-2/3)(2/3)=5/9 ②P2=[(C(2,6)+C(1,6)]*(1-P1)+C(6,6)*(1/2)(2/3)=5/9

我认为这题你可能没说清楚,此题第一问有两种情况1、问第四次抽到是红球的概率. 答案是2/5,因为每次抽都是独立的2、如果是连续抽球,直到抽到红球为止,抽到第.

我们称选中奖品为事件 A, 选不中奖品为事件 B, 更改选择为 C, 不更改选择为 D . 的前提下, 如果更改选择, 得到奖品的概率是 0. P(A2|A1&C)=0. 在 A1 的前提下, .

第一个球放置时,N个可能,第二个球,依然是N个可能. 这个成立的吧? 一共n个球,所以一共N^n个可能. 好了,第一题,我们来看,往,n个箱子里放n个小球.只有一种可能性. 概率可以求了吧. 第二题,咱们来看一下. 题意实际为,在N个箱子中任意选取n个箱子放入小球. 有N!/{n!(N-n)!}种可能性. 然后计算概率. 第三题,先计算空的概率. 第四题,剩下(N-1)个箱子中放入(n-k)个小球的可能性有 C 种, 然后计算概率.

这是个几何概型的题目. 区间0-1内的三段,设一段为x,另一段为y,则第三段为1-x-y,x>0,y>0,x+y<1; 由构成三角形的性质:任意两边之和大于第三边,可得y<1/2,x<1/2,x+y>1/2, 画图,求得基本事件的总度量为1/2,可以构成三角形的度量是1/8,所以可以构成三角形的概率为1/4.

我个人比较同意第2种说法. 概率就是期望,即求平均值,不确定的值,B未打开时,它是不确定的值,所以B的概率是1/3,但打开之后,它就是确定的值了,也没有所谓的概率了,或者说,B的概率已经为零. 但剩下的两个盒子肯定有一个是有钱的,并且机会还是均等的,为什么是均等呢,我们可以假设还有一个看不见的嘉宾选了C,在B未开之前,A,B,C的概率都是1/3,B开了后,B已经确定,怎么可能B的概率转到C上呢,而不是转移到A上呢,所.

甲乙相遇有两种情况:第一种是在首轮相遇,第二种是首轮不相遇,而各自取胜后相遇. 先讨论第一种情况:建立一个对阵模型,设置A,B,C,D 四个位置,分配甲乙丙丁四队.首轮A与B,C与D比赛.则甲乙在第一轮相遇的情况有以下几种: 1. 甲-A 乙-B 2. 甲-B 乙-A 3. 甲-C 乙-D 4. 甲-D 乙-C 而甲乙的所有可能排列数为(不要求首轮相遇的情况下):3 x 4 = 12 种 (甲在ABCD任何位置乙均有3种不同位置) 所以第一种情况下,概率为4/12 = 1/3 再来讨.

简单的说M可以存在在AB上任意地方,各个地方概率都相等, 但要求AM<AC时</p> 则M只能在靠近A点那一块. 可以看成是等概率事件 AC长/AB长=1/根号2 不知道这样解释能不能理解.

这篇文章到这里就已经结束了，希望对兄弟们有所帮助。