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物理如图,这个是在何种非理性条件下不成立呢?如何理解

物理问题:如下

物理如图,这个是在何种非理性条件下不成立呢?如何理解

解: 1.当到达最高点时,速度可以为0 这时,刚好能够到达最高点. mV^2/2=mg2R 得 V=2√(gR) 2.当对下底面有压力时, mg-F=mV'^2/R mV^2/2-mV'^2/2=mg2R 得 V=√[5gR-FR/m] 所以 2√(gR)≤V√(5gR)

阅读短文,回答下列问题.

1、给文章拟定一个合适的题目.要本子 2、第四自然段里没有标点符号的地方加上标点符号.妈妈赌气说 :”一本本子算什么 ?有的人把公家的东西化为己有; 有的人利.

物理问题(如下)

305公斤水正好装满,说明容器容积是305*1000立方厘米 下面大圆柱的容积是200*10=2000立方厘米 上面的小圆柱容积等于305000-2000=303000立方厘米 上面小圆柱的底面积100平方厘米,所以小圆柱的高就是303000/100=3030厘米=30.3米 所以水深就是30.0+0.1=30.4米 水对底部的压力F=P*S=ρghS=1000*9.8*30.4*200/10000=5958.4N (重力加速度g=9.8)

如何理解非理性因素在认识过程中的作用

1) 非理性因素对认识辩证过程具有激活和驱动作用(动力、诱导、激发)实践是人一切活动的动力,也是认识活动的内驱力.这种内驱力需要一种发达的媒介来强化、激发.非理性因素通过对认识辩证过程激活和驱动作用,促使主体思维处于紧张和觉醒状态,以便形成关于客体的完整认识,实现认识的目标. 2)非理性因素对认识辩证过程具有调节作用,表现在: →促成思维定势的形成 →解除思维定势 3)参照作用.每一事物都有多方面的规定性.人们在判定客观事物是否符合自己的需要时,是通过参照主体的意志、情感等非理性因素,把与自已的需要密切相关的对象突出出来,作为认识的客体.

物理问题 如下

4.95/32=0.155选C

如何看待“思考,非理性”这个问题

理性一般指概念、判断、推理等思维形式或发展活动.意思和感性相对 ,指处理问题按照事物发展的规律和自然进化原则来考虑的态度,考虑问题、处理事情不冲动,不仅.

物理题目 如图

W总=W有+W额 W总=FS W有=G*h W额 在这里是克服摩擦力做的功,若 不计摩擦,W额=0 所以.W总=W有 FS=G*h

物理题目,如图

(1)由P=FV F=P/V=24000/25=960N(2)牵引力做功W=FX=960*100000=9.6*10^7JW=Qη=4X10^7XVx0.25v=9.6升希望可以帮到你望采纳!!

求解物理题目 如题

首先明确,有滑轮时轮两端受到的拉力相等,故绳上各处拉力也相等,都为G/2!注意与绳两端的高度无关,而没有滑轮时要进行受力分析.

人是如何决策的?理性的还是非理性的,如何理解理性.

人的决策系统有两个,一个理性,一个感情,理性决策事情怎样做会得到怎样的结果,而感情则在理性分析的基础上选择一个结果.比如一个人溺水,你经过,理性会分析自己下去救人的可能性,如果能,感情还要决策我愿不愿去救的问题.