动手验证，判断音调变化这题的解释是什么啊？日语五音节动词声调变化

怎么识别特种调式，有变化音和调号的。谢谢~

楼主好，各种调式是有口诀的，这个老师没有给你们说过吗？

升号调就是4152637这个怎么讲一个升号是#4，两个升号是#4、#1这个书上都有，你也看过吧？

然后就是一个升号#4就是G大调，两个升号#4、#1就是D大调，看出来什么了吗？

最后一个升号的小二度就是他的调式，举例：5个升号#4、#1、#5、#2、#6最后一个升号是#6就是最后一个升号#6的小二度就是B大调，这是升号调。

降号调就是7362514这个就是一个降号是b7，两个降号是b7、b3这样

每个调号的倒数第二个降号就是那个调式，举例：五个降号是b7、b3、b6、b2、b5倒数第二个是b2，所以这个就是bD大调，懂了吗？

楼主还有什么不清楚的可以再来问我

如果我的回答帮助到您请采纳哈。

◎型：单词不论是几个音节（最少是1个音节），从低音入手，第二拍升高，一直到读到最后拍节也不下降。

①型：单词不论是几个音节（最少是1个音节），从高音入手，第二拍下降，一直到读到最后拍节也不上升。

②型：单词不论是几个音节（最少是2个音节），从低音入手，第二拍升高，第三拍下降读到最后拍节也不上升。

③型：单词不论是几个音节（最少是3个音节），从低音入手，第二拍升高，第三拍保持，第四拍下降，读到最后拍节也不上升。

④型：单词不论是几个音节（最少是4个音节），从低音入手，第二拍升高，保持到第四拍，第五拍下降，读到最后拍节也不上升。

⑤型：单词不论是几个音节（最少是5个音节），从低音入手，第二拍升高，保持到第五拍，第六拍下降，读到最后拍节也不上升。

⑥型：单词不论是几个音节（最少是6个音节），从低音入手，第二拍升高，保持到第六拍，第七拍下降，读到最后拍节也不上升。

……顺次类推。

控制变量法就是控制其它的因素不变，研究物理量与该因素的关系，

（1）为了验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的横截面积和长度不变而材料不同，由表中实验数据可知，符合要求的实验序号是：c、e；

（2）为了验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，应控制琴弦的横截面积和材料不变而长短不同，由表中实验数据可知，符合实验要求的实验序号是d、e；

（3）如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的长度和材料不变而横截面积不同，如果选用a，b编号的琴弦进行实验，b的长度应该与a的长度相同，因此b的长度是20；

故答案为：（1）c；e；（2）d；e；（3）20．

平调，升调，降调