化学上的问题 高中化学秒杀技巧
学习化学中常遇到的问题有哪些
1.教材的原因
初中教材涉及到的基础知识，理论性不强，抽象程度不高。高中教材与初中教材相比，深广度明显加深，由描述向推理发展的特点日趋明显，知识的横向联系和综合程度有所提高，研究问题常常涉及到本质，在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。有的内容如：“摩尔”、“元素周期律”、“氧化还原反应”等知识理论性强，抽象程度高，这些内容历来被认为是造成学生分化、学习困难的重点知识。
2.教师的原因
由于初中化学学习时间短，造成教师侧重向学生灌输知识，抓进度，而没有重视学生能力的培养，造成高分低能；常识性介绍及选学部分没有讲述，造成知识缺陷；高中教师对初中教材的特点了解不多，往往未处理好初三与高一衔接，就开快车，抓进度。有的把教材过度深化延伸，对化学知识讲得面面俱到，课堂欠活跃，限制了学生思维的发展，易使学生产生厌学情绪。
3.学生的原因
学习目的不明确，学习态度不端正，竞争意识不强，思想松懈，学习缺乏紧迫感；坚持已有的学法，相信自己的老习惯，过多地依赖老师，学习的自觉性、自主性较差；不遵循学习活动的一般规律和方法，忽视学习过程的基本环节。如：预习听课复习独立作业总结评估等。听课时，把握不住知识的重难点，理解不透。有的知识印象不深，造成知识缺陷日积月累。
关于化学的几个问题
C+H2O(g)=高温=CO+H2
SO2+H2O=H2SO3
看颜色就行
几个化学问题
1.没错..臭氧的氧化性是比氧气强 但是氧气是助燃的气体
2.顺风...氯气的密度比空气大..如果逆风的话..就会中毒
3.一般是氧化钙或铁粉..吸附盒中的氧气..延缓变质
4.固体的硫与空气的接触面积比较小..不容易燃烧..最好是用气态
5.没有...催化剂是与某一反应物反应 在与另一种反应物反应从而加快速率
6.化学变化的概念是一种物质变为不同化学性质另一种物质...米和饭的化学性质不同
7.温泉的温度高..所以气体才会分离..如果用排水法..气体就会溶解在水中
8.通过氧气发生一系列的反应
9.因为氢氧化钠是溶液..如果顺序倒过来 就会从新加入水
关于化学的问题
质地软、密度比水小、能与水反应（反应剧烈，放出气体，放热）、颜色为银白色、熔点较低