大学物理磁场问题 大学物理磁场公式

dS的方向可以由自己选定,就像坐标系的方向可由自己选定一样!当然,选得好,计算相对简单一点;否则要稍微麻烦一点,主要是正负号的处理!

电流导体在磁场中受到的安培力f=ibl 所以电流的有效部分恰好是半圆线圈在虚线部分的投影,也就是f=2ibr=1n 线圈受的力矩是m=i*s*b=0.05n.m 方向是螺旋向上的方向

磁场的作用不一定体现在磁场范围里,也会对磁场外面的导体作用.所以感生电动势肯定是有的. 如上图.取ab上的一小段l1,因为圆外没有磁场了,所以洛伦兹力对l1的作用力等于洛伦兹力对l2的作用力.这样把ab上的一小段一小段都加起来,可知ab的感生电动势==弧AB的感生电动势.所以,需要知道ab的长度,才能知道弧AB所对的圆心角,才能知道扇形面积.电动势E=db/dt*S=a*S

p点到偶极子中心o的距离为r,r与l的夹角为θ,所以,p点到电荷+q的距离为r1为:r1^2=l^2+r^2-2rl*cosθ p点到电荷-q的距离r2为:r2^2=l^2+r^2+2rl*cosθ 这样,电荷+q在场点p产生的电场强度e1为:e1=k*q/r1^2 方向:从+q指向p点 电荷-q在p点产生的电场强度e2为:e2=k*q/r2^2 方向:从p点指向-q 然后,把e1和e2分别沿着op方向,垂直op方向分解 最后,利用矢量叠加即可

磁场强度 中学阶段不讲磁场强度 磁场强度矢量h是为了磁场的安培环路定理得到形式上简化而引入的辅助物理量.它的物理意义类似于电位移矢量d.从定义的操作方面来.

把线圈分成无数小段,发现安培力都垂直于xoy面,且对于x轴对称,所以,对x轴转矩为0.磁力矩等于总的力矩,因为只有对y轴的力矩,所以,磁力矩等于对于y轴的力矩.

带电粒子在磁场中做圆周运动.重点:明确圆的几个重要因素:圆心,半径,轨迹.所以一般步骤:先找到圆心,求出半径,再画出轨迹,那么一切都浮出水面了.方法:1)画线速度的垂线------- 过圆心 2)R=mv/qB 3)弄清圆心角=速度偏转角等等关系,方便解题.

不对,由毕奥—萨伐尔定律可知,在电流元所在的直线上的各点,电流元不激起磁场.在静磁学中,毕奥-萨伐尔定律(Biot-Savart Law)用来描述电流元在空间任意点P处所激发的磁场.电流元 Idl 在空间某点P处产生的磁感应强度 dB 的大小与电流元 Idl 的大小成正比,与电流元 Idl 所在处到 P 点的位置矢量和电流元 Idl 之间的夹角的正弦成正比, 而与电流元 Idl 到 P 点的距离的平方成反比.所以在电流元所在直线(及其延长线)上,任一点与电流元之间夹角的正弦为0,故该电流元在该点不激起磁场.

1, 电荷同斥异吸,等量的正电荷和等量的负电荷可以相互抵消,担不是消失,因为电荷是一种物质,不能产生也不能消失.可以理解为一部分跑到两边了2,磁场就是一种,嗯 可以理解为力 其实中间是没有物质的 只是电力想成的场3,我高1的 ,这问题解释不了也不需要解释 因为以后有更高的造诣就会明白的初中知道也没用4,没看懂 因为有很多物质都是绝缘的 就是没有可自由移动的电子 而电子是最小的微观带电粒子 带有负电荷 e=1.6*(10负19次方) 嗯5,可自由移动电子的多少吧6,对7,会,如果一个物体带电荷量q,另一个不带电的物体接触,这两个物体都带 q/2 的荷电量 就是平分8,人体都有磁 你说呢9,同210,近朱者赤近墨者黑,我只能这么理解

这是你们实验报告的思考题嘛?!首先这个不等位效应有4个.(1)厄廷好森(Etinghausen)效应引起的电势差UE. (2)能斯特(Nernst)效应引起的电势差UN. (3)里纪-勒杜克(Righi-Leduc)效应产生的电势差UR. (4)不等电势效应引起的电势差U0.如何消除:通过对称测量方法,即改变IS和磁场B的方向加以消除和减小副效应的影响.即UH=1/4(U1-U2+U3-U4)-UE 若想消除Ue的影响,就把工作电流改成交流电.即你们用的UH=1/4(U1-U2+U3-U4)-UE 详见你们实验书的 附:是不是126~127页.