关于汉字的研究报告 汉字调查报告五年级

汉字经过了6000多年的变化,其演变过程是: 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书 (商) (周) (秦) (汉)(魏晋)草书 用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文:是现在.

汉字使用不规范情况调查报告 调查人员:五年级部分学生调查时间:2006年9月11日调查区域:凤凰路 9月11日下午,我们五年级四个班的班主任各自带领十名学生,分成.

小学生嘛!就这样: 我国最早的文字就是象形文字,然后是甲骨文,金文,钟鼎文,大篆,小篆(嬴政统一中国用的文字,这是中国第一个统一的文字,并以统一国家政权.

汉字的起源有种种传说,中国古书里都说文字是仓颉创造的.说仓颉看见一名天神,相貌奇特,面孔长得好像是一幅绘有文字的画,仓颉便描摹他的形象,创造了文字.有的.

汉字的结构 从结构上看汉字,根据构字成分的情况,可以把汉字分成独体字和合体字两大类. 由一个构字成分组成的汉字就是独体字;由两个以上构字成分组成的汉字就.

原发布者:欣雅网络科技 篇一:小学生汉字书写情况的调查报告 四年级写字情况质量分析 一、调查背景 《小学语文课程标准》阶段目标中也提出,要求学生“养成正确.

你好:传说汉字起源于仓颉造字.当前汉字的起源确切历史,可追溯至约公元前6200年前的贾湖遗址的龟甲符号,再到商朝的甲骨文、籀文、金文,最后到春秋战国与秦朝.

随着社会的发展,各种媒体应运而生.影视,广告,出版物接踵而来,商品包装,广告. (二)调查研究阶段 1,组织学习.激励学生通过各种渠道查阅有关汉字的知识.如电.

写别字、繁体字、音同字等等.现归类如下: (1)写别字.这占的比例最多. 我曾. 对街头巷尾一些不正确使用汉字的情况进行调查,并写出总结报告.通过这次活动,.

汉字的性质 20世纪初以来,汉字性质问题的研究逐渐受到人们的关注,中外的许多语言文字学者对此问题进行了多方面的探讨,很多文字学通论性质的著作都会提到此问.