我们可以用不同的什么比较物体的大小？

不同物体能比较大小吗

不同物体能比较大小吗?可以用称重方式确定不同物体重量的大小;放在水里看水面升高的情况可以确定不同物体体积的大小.

我们用大小不同的物体进行比较,看不出物体的轻重对沉浮的影响

和物体的密度有关系,只要密度比水轻的,多大的东西都能浮在水上——冰山,只要密度比水小的,再小也会沉底——钢针另外还有实心空心的影响,不同材料密度不同的影响,

我们用轻重不同的物体进行比较,看不出物体的大小 对沉浮的影响

没做好控制变量.要比较物体大小对沉浮的影响一样,必须得控制物体的重量一样.

《比较物体的大小2》小班教案

幼儿园教案《大小比较》教师:屈老师活动目标:1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小.2、培养幼儿的初步分析、比较能力.活动准备:.

比较生活中不同物体的表面,比较面积的大小有哪些方法

(1)让同一小车从斜面不同高度滑下,是为了控制质量不变,研究动能大小与速度的关系;因此实验中他控制小车的质量保持不变,让小车从斜面的 不同高度下滑,目的是.

比较事物的大小,多少,长短,高矮,轻重等画图练习题

结合具体情境比较物体多少大小长短厚薄轻重:一、明确概念:明确概念是比较物体多少大小长短厚薄轻重的先决条件,只有掌握了这些概念才能正确认识到这些概念之间.

比较不同物体所占空间的大小,要用统一的

区别如下: 图片的大小:是由图片像素和分辨率组成的,这两个因素直接关系着图片的大小;图片的大小以KB为计量单位; 占用空间:指文件或者图片等在电脑中实际占用的硬盘的空间大小;

物体所占空间的大小叫做物体的体积比较不同物体的大小要用统一的什

要统一的是:单位.只有在“单位”相同的条件下才能比较大小等!

中班数学教案学会比较三个物体以上的大小与多少

幼儿园中班数学教案:大小排序活动目标 1、学习按照大小正逆排序三个物体.2、用语言讲述排序结果,培养幼儿的口语表达能力.3、培养幼儿的观察能力、比较能力和对.

填空题:1.同样大小的物体,我们可以改变它的()来改变它在水里

1.同样大小的物体,我们可以改变它的(重量)来改变它在水里的沉与浮,如果塞子塞好的空瓶,会(浮)在水面上,往瓶里加些水,增加瓶的(重量),它就会(沉)到水底了. 2.当物体吸热升温以后,微粒(增强)了运动,微粒之间的距离(变大),物体就(变大)了.当物体受冷以后,微粒的运动(减弱),微粒之间的距离(缩小),物体就(缩小)了.