素质教育包括哪5个方面 素质教育包括哪些内容

做到“德、 智、体”全面发展,而且德育应放在第一位,学校首先应该是教学生作人. 接受法律法规教育,提高自身的法律素质.让青少年从小知法,懂得自爱、自律,敢.

素质的含义有狭义和广义之分.狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念,即“遗传素质”.《辞海》写道:“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有.

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式.它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育.素质教育与应试教育相对应.

素质教育的核心是——教会学生做人.1、学会认知 知识经济是建立在对知识的占有、分配与使用基础上的经济.知识作为第一资源而成为人最大的资本,掌握和运用知识.

素质教育应该是一个包含许多内容的广义词,对于小学生来讲应该有身体素质和心理素质两大块,小学一年级学生做作业应该是心理素质教育里面,多次划分以后的一小部分,做作业的情况只是学生素质的一小块,并不能体现出孩子的整体学习素质,但是现在一些教育比较依赖于这些具体的指标,这样的教育方式是值得商榷的.

综合素质＂ 在工具书中的解释 指人具有的学识、才气、能力以及专业技术特长等综合条件.也称综合表现力. ＂综合素质＂ 在学术文献中的解释 1、综合素质是指一个人.

素质教育的内涵是非常全面的,包括智力、能力、个性品质、体质等,如果要分为两个方面的话那就是身体素质和心理素质.身体素质包括体力、耐力、柔韧性等,心理素质包括智力、知识、个性品质等.

(1)拥护党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,坚持改革开放,在思想上政治上同党中央保持一致.(2)对党有比较明确的认识,积极要求入党,决心为共产主义奋斗终身.(3)积极投身于改革开放和社会主义现代化建设,在生活、工作、学习等方面表现突出,有自觉的献身精(4)作风正派,团结同志,在群众中有一定威信.

创新能力是运用知识和理论,在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具. 基础教育由应试教育转向素质教育,是当今教育发展的一大趋势.因此,必须进一步.

素质教育可以定义为:依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个性,注重开发人的身心潜能,并注重形成人的健全.