高中数学急急急 急招初中数学老师
高中数学 急急急
请写详细过程
因为 f﹙x﹚=1﹣cos²x+2mcosx+4m-1=﹣cos²x+2mcosx+4m，所以令cosx=t∈[0，1]，所以
f﹙t﹚=﹣t²﹢2mt﹢4m。要使
f﹙t﹚≦5恒成立，只需
f﹙x﹚的最大值小于等于5。
所以： ①当m＞1时， f﹙t﹚的最大值为 f﹙1﹚=﹣1﹢2m﹢4m≦5，解得m≦1，与m＞1矛盾，舍去。 ②当0≦m≦1时，f﹙t﹚的最大值为 f﹙m﹚=﹣m²﹢2m²﹢4m≦5，解得﹣5≦m≦1，与0≦m≦1取交集得0≦m≦1。
③当m＜0时，f﹙t﹚的最大值为 f﹙0﹚=4m﹤0≦5，符合题意。
综上所述，m≦1。
（上述的讨论是由换元法和一元二次方程根的分布得出来的，以对称轴m和0、1分界讨论，不知能否帮到你）
高中数学，急急急详细
当a=0时，f(x)=2ax+7=7，是常函数
当a>0时，f(x)=2ax+7，在定义域上是单调递增
当a<0时，f(x)=2ax+7，在定义域上是单调递减
不懂请追问
高中数学！急急急急急！
m是方程f(x)= -a的实数根 所以 am^2+2mb+c=-a , am^2+2mb+c+a=0
因为存在实数根，所以, (2b)^2-4a(c+a)>=0，
因为f(1)=0，所以，a+2b+c=0,b=-(a+c)/2， 代入上一行的式子
(a-c)^2-4a^2=(a-c+2a)(a-c-2a)>=0
于是3a-c>=0, a+c<=0,或3a-c<=0，a+c>=0
第一种情况中，3a>=c>a (题中说a<b<c),所以a>0,那么b>0,c>0,a+2b+c>0与已证矛盾
所以第二种情况成立，此时c>=-a,a<0,c>0，a+c >=0,所以b=-（a+c）/2<=0
a+c>=0,同除-a，得-1-(c/a)>=0,c/a<=-1
a+2b+c=0 放缩法 3a+c<0，两边同除-a，-3-c/a<0,c/a>-3
综上，b<=0 , -3<c/a<=-1
第二问，f(m-4)=16a^2-8am+3a+4c
未完待续
怎样补高中数学?急急急....
不管这么补，你必须把课本先搞到
把课本上的例题仔细看，要清楚它的解题思路和方法
再就是把后面的习题全做完，按照例题的方法做，最好一题多解
这样才能开拓你的思想，让你能更好的用
课本搞完后就开始攻克资料了，一本好的资料当然必不可少啊，
像什么中学教材全解就很好，要是你是马上上高三就买这个高考总复习版的。
还是跟课本一样，看之前最好先做。多做点，宁愿做一道也不愿看十道，明白吗？
做的就是自己的，看的还是别人的。通过做题来巩固自己的经验，才能有所提高啊！
特别是暑假在家就可以这么做，到上课时再把不懂的跟老师同学们一起分享讨论，不懂就可以认真听老师讲解了。
希望对你有所帮助！加油，慢慢来，别灰心！