大学汉语言文学现代汉语题？ 汉语言文学试题
现代汉语试题大一上学期
现代汉语期末考试试题上（一）
一、填空题（每题1分，共10分）
1．现代汉民族共同语是（ ）。2.据阻碍方式普通话声母可以分为( )。
3．后鼻韵母有( )。4．普通话声调的四种调值是( )5.传统的“六书”是指（ ）。6．汉字标准化的四定是指( )。7．合成词是由（ ）的词，包括（ ）三类。8.语义场的类型有（ ）。9．成语的特征是（ ）。10．词汇的发展变化主要表现在。
二、名词解释（每题1分，共6分）
1．音素 2．单元音 3．音位 4．词。5．义6．歇后语
三、语音题（共20分）
1．写出声母的发音部位和发音方法。（每题1分，共5分）
（1）m （2）b （3）ch （4）k （5）x
2．比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题2分，共10分）
（1） z —— zh （2）f—— h（3）ɑo —— iɑ（4）onɡ —— ionɡ （5）en —— in
3．给下列音节注音，并列表分析音节的结构方式。（共5分）
（1）优秀 （2）权利 （3）威武 （4）爱护 （5）谚语
四、分析题（共20分）
1．分析词的结构类型。（每题1分，共10分）
倾销、 利害、房间、老乡、吩咐 、年轻、仅仅、皑皑、 提高 、地震
2．辨析下列各组同义词（共10分）
（1）持续——继续（2分） （2）愿望——希望（2分）
（3断）果——决断——断武（3分） （4）要求——请求——恳求（3分）
五、单项选择题（每题1分，共10分）
1.语音的强弱跟说话时用力的大小 。
A．成正比 B．成反比 C．没有关系
2.语音的本质属性是 。
A．物理属性 B．社会属性 C．生理属性
3.普通话声母中有六个塞音声母，它们是 。
A．z、c、zh、ch、j、q B．b、p、d、t、g、k
C．z、c、d、t、j、q D．b、p、c、z、j、q
4.普通话中声母 。
A．都是清音 B．只有m、n、l、r是浊音，其他都是清音
C．都是浊音 D．只有鼻音m、n、l、r是清音，其他都是浊音
5.“瘦（shou）”这个音节的韵母是 。
A.前响复韵母 B.中响复韵母 C.后响复韵母
6.全为齐齿呼韵母的一组是 。
A.金、永、力、此 B.拥、前、家、师
C.咬、两、结、月 D.衣、列、流、小
7.下列各组字中没有指事字的是 。
A.大、人 B.要、亦 C.本、来 D.山、上
8.都可做定位不成词语素的一组是 。
A.子、头、第 B.言、子、头 C.头、根、民 D.言、民、第
9.下列各组词中全部是联绵词的是 。
A.崎岖、吩咐、阑干、苗条、囫囵 B.悄悄、蟋蟀、批把、卢布、拮据
C.犹豫、乌托邦、详细、伶俐、朦胧 D.叮当、叮咛、摩托、喽啰、吩咐
10.“呼和浩特好市民”中的语素有 。
A.一个 B.二个 C.三个 D.四个
六、简答题（共14分）
1．现代汉语语音有什么特点？（3分）
2．简要说明汉字形体演变的过程，并指出其中两次的大的变化及其意义。
（4分）
3．举例说明语素、词与字三者的关系。（4分）
4．举例分析基本词汇与一般词汇的关系。（3分）
现代汉语期末考试试题上答案（一）
一、填空题（每题1分，共10分）
1.以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。2．塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。3．iɑ、ie、uɑ、uo、üe。
4．55、35、214、51。5．象形、指事、会意、形声、转注和假借。6. 定量、定形、定音、定序。7.合成词是由两个或两个以上语素构成的词。复合式、附加式、重叠式。8．类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场。9．意义的整体性，结构的凝固性。10．新词不断地产生，旧词的逐渐消失和变化，词的语义内容和语音形式也不断地发生变化。
二、名词解释（每题1分，共6分）
1．音素：音素是构成音节的最小单位。
2．单元音：发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音。
3．音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
4．词：词是最小的能够独立运用的语言单位。
5．义项：是词的理性意义的分项说明。
6．歇后语：是由近乎谜面和谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语。
三、语音题（共20分）
1．写出声母的发音部位和发音方法。（每题1分，共5分）
（1）m 双唇、浊、鼻音 （2）b 双唇、不送气、清、塞音
（3）ch 舌尖后、送气、清、塞擦音 （4）k 舌根（舌面后）、送气、清、塞音
（5）x 舌面（前）、清、擦音
2．比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题2分，共10分）
（1） z — zh 相同点：发音方法相同都是不送气、清、塞擦音。不同点：发音部位不同，z 舌尖前音， zh舌尖后音。
（2）f— h 相同点：发音方法相同都清、擦音。不同点：发音部位不同，f唇齿音，h舌根（舌面后）。
（3）ɑo — iɑ 相同点：都是复韵母。不同点：ɑo 前响复韵母， iɑ后响复韵母。
（4）onɡ —ionɡ 相同点：都是后鼻韵母。不同点：韵腹不同（onɡ 是u,ionɡ是ü）。
（5）en — in 相同点：都是前鼻韵母。 不同点：韵腹不同en是e，in是i。
3．给下列音节注音，并列表分析音节的结构方式。（每个音节0.5分，共5分）
韵 母
例 字
声 母
韵 头
韵 腹
韵 尾
声 调
优you
i
o
u
55
秀xiu
x
i
o
u
51
权quan
q
ü
a
n
35
利li
l
i
51
威wei
u
e
i
55
武wu
u
214
爱ai
a
i
51
护hu
h
u
51
谚yan
i
a
n
51
语yu
ü
214
四、分析题（共20分）
1．分析词的结构类型。（每题1分，共10分）
倾销（偏正） 利害（联合） 房间（补充） 老乡（附加）
吩咐（联绵） 年轻（主谓） 仅仅（重叠） 皑皑（叠音）
提高（补充） 地震（主谓）
2．辨析下列各组同义词（共10分）
（1）持续——继续（2分）
相同点：都有不断的意思。不同点：“持续”是不间断，“继续”有前后接起来的意思。
（2）愿望——希望（2分）
相同点：都有希望达到达到某种目的的意思。不同点：词性不同，“希望”还可以做动词。
（3断）果——决断——断武（3分）
相同点：都有决断，不犹豫的意思。不同点：断感情色彩不同，“果”褒义，决断“”中性，断贬义“武”。
（4）要求——请求——恳求（3分）
相同点：都有让别人做某事的意思。不同点：语义轻重不同，“要求”轻，“请恳求”一般，“求”重。
五、单项选择题（每题1分，共10分）
1.A 2.B 3.B 4.B 5. A 6.D 7.A 8.A 9.A 10.D
六、简答题（共14分）
1．现代汉语语音有什么特点？（3分）
(1)没有复辅音 (2)元音占优势 (3)有声调
2．简要说明汉字形体演变的过程，并指出其中两次的大的变化及其意义。（4分）
先后出现了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体，以及草书、行书等辅助字体。篆变奠定了方块字的基础，隶变奠定了现行汉字的基础，是汉字发展史上的转折点。
3．举例说明语素、词与字三者的关系。（4分）
词是造句单位，语素是构词单位，两者都是语言单位。字书写单位，是词、语素的书面形式是书写单位。三者一致的情况是一个词由单音节成词语素构成。还有很多不一致的情况。
4．举例分析基本词汇与一般词汇的关系。（3分）
两者是互相依存互相渗透的。基本词汇是构成新词的基础，不断给语言创造新词，充实扩大一般词汇，使词汇日益丰富。一般词汇中有的词，在语言的发展过程中，又能逐渐取得基本词的性质 ，转为基本词，使基本词汇不断扩大。
解答大学现代汉语试题
标准答案如下：
三、名词解释（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
1、现代汉语：现代汉语是现代汉民族所使用的语言，广义的现代汉语包括现代汉语方言和现代汉民族共同语，狭义的现代汉语即指现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。（说参黄廖本《现代汉语》修订三版）
2、语法单位：语法研究中所使用的单位就叫“语法单位”，任何一种语法单位都是音义结合体。语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子。语素是语言中最小的音义结合的构词单位，是语言的备用单位；词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位；短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位；句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。（说参陆俭明《现代汉语语法研究教程》、黄廖本《现代汉语》修订三版）
3、义位：如同音素和音位的关系一样，义素和义位也是具体和抽象的关系：义素是词或语素在不同话语中体现出来的具体意义；义位是对义素进行概括的结果，它是一个词或语素互相联系的不同的意义的集体。（说参彭李本《语言理论》）
四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）
1、举例分析音节结构的特点。
普通话的音节结构有如下特点:
（1）一个音节最多可以用四个音素符号(四个国际音标或六个汉语拼音字母)来拼写（如“窗”）。
（2）元音在音节中占优势。每个音节总要有元音，元音符号可以多至三个，并且须连续出现，分别充当韵头、韵腹和韵尾（如“郊、游”）。如果一个音节只有一个音素，这个音素除极个别外都是元音。
（3）音节可以没有辅音（如“俄”）。辅音只在音节的开头或末尾出现（如“窗”），在音节末尾出现的辅音只限于n和ng。没有两个辅音相连的音节。
（4）汉语音节不能没有声调，不能没有韵腹(主要元音)；可以没有辅音声母、韵头和韵尾。
2、举例说明语法的性质。
跟语音、词汇相比，语法具有更明显的抽象性、稳固性和民族性：
（1）抽象性：语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式或类型及如何表达语义的规则。例如汉语里有“看看、说说、写写、学习学习、讨论讨论”这一词的重叠现象，这反映出一条词的变化规律；有些动词可以用重叠的方法来表示动作的某一语义类型，即表示少量或者短时。
（2）稳固性：语法的变化比起语音、词汇来要缓慢得多，这是因为它是一个由各种抽象规则交织成的有紧密联系的系统。如果废弃旧的规则而马上换一套新的，会使人们不习惯，交流思想就难以进行。例如汉语把语序和虚词用做重要的语法手段，古今如此。主语在谓语之前，修饰语在中心语之前，也是古今如此。
（3）民族性：每种语言都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，同时也表现在语法上。不同语言的语法有同有异，既有共性也有个性，个性是特点之所在。例如俄语用词形变化（形态）表示词的句法功能，语序就比较自由；而汉语里的词没有表示句法功能的形态，词在句子里充当什么成分，主要靠语序来表示。同是重语序的语言，其表达形式也可能不同，汉语说“我写字”，藏语说成“我字写”；汉语说“两本书”，傣语说成“书两本”。词的组合手段，各种语言也有差异。现代汉语的“两本书”是名词和数词组合，其间要用相应的量词。而英语“two books”没有加量词这条规则，但数词在前，名词在后这个语序，两种语言又是共同的。
3、举例说明形容词的语法特征。
形容词的语法特征
(1)形容词能作谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词。例如“太阳红～红太阳|环境很优美～很优美的环境|观点模糊～模糊观点”。少数性质形容词能够直接修饰动词，作状语，例如“快走|老实说|具体问题，具体分析”。通常要重叠或者加助词“地”才可以用做状语。例如“慢慢说|呆呆地望着他|高高地翘起来|轻松地说笑|得意地想着”。一部分形容词也能作补语，例如“看清楚|走快(了)”。
(2) 性质形容词大都能受程度副词修饰，例如“很简单、太小”。性质形容词的重叠式和状态形容词，或者因为是表情态的，或者因为本身带有某些程度意义，不能再受程度副词修饰。
(3) 形容词不能带宾语。但是有些双音节的性质形容词兼属动词，作动词时能带宾语。例如“端正态度”(使态度端正)，“纯洁队伍”（使队伍纯洁)，有致使义，又叫“使动词”。还有“花了眼、直着身子”，表示一种变化或者事物表现为某种状态，“直、花”等是动词。这种词，前加程度副词时是形容词，不能带宾语；后带宾语时不能前加程度副词。这些词兼属形容词和动词两类。
(4)有些性质形容词可以重叠，重叠后用法同状态形容词。
单音节:基本式是AA或AA的、AA儿
早早、长长的、绿绿的、好好儿、慢慢儿
双音节:基本式是AABB ，或AABB(的)、AABB(儿)
清清楚楚 高高兴兴(的) 痛痛快快(儿)
少数双音节贬义形容词有A里AB式:
马里马虎 糊里糊涂 小里小气
(5) 有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀，这时用法同状态形容词，例如“红彤彤、亮堂堂、黑咕隆咚、灰不溜秋。”
状态形容词的重叠方式是ABAB 式，例如“雪白～雪白雪白、漆黑～攘黑漆黑、血红～血红血红”。
五、分析题（本大题共1小题，共18分）
1、按下表提示，分析表中第一竖行所列汉字的音节结构成分。（6分）
例字 音节 声母 韵母 调类 四呼 韵头 韵腹 韵尾
①声 shēng sh eng 阴平 开口呼 无 e ng
②敲 qiāo q iao 阴平 齐齿呼 i a o(u)
③元 yuán 零声母 yuan
④头
⑤自
2、用层次分析法分析下列多义短语。（12分）电脑画图困难，抱歉
（1）对售货员的意见
（2）三个报社的记者
（3）热爱人民的总理
1、汉字在历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书 五种正式形式。
2、语音的物理性质有音高、音强、音长、音色 。
3、发音器官主要有肺和气管、喉头和声带、口腔鼻腔和咽腔三部分 。
4、音素分为元音、辅音两大类型 。
5、最小的能独立运用的是语言单位是词 。
6、标音方法有音素标音法、音位标音法两种。
现代汉语 考题和答案
这些是定义上的重点：
1．现代汉语：现代汉民族所使用的语言。广义：汉语的各种方言和民族共同语。狭义：现代汉民族共同语（以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话）
2．共同语：一个民族全体成员通用的语言
3．方言：民族语言的地方分支，是局部地区的人们使用的语言
4．民族共同语：在一种方言的基础上形成的一个民族全体成员通用的语言
5．基础方言：作为民族共同语的基础的方言
6．以何种方言为基础方言：取决于这种方言在社会中所处的地位，取决于方言区的政治，经济，文化，人口等
7．词汇方面的特点：汉语词形较短，单音节语素多；双音节词占优势；新词构成运用“词根复合法”
8．汉语的地位：联合国六种正式工作语言之一（英法俄西班牙阿拉伯）
9．语言规范化：明确某一语言的共同语及其内部一致的标准
10．推普：进一步消除方言隔阂，减少不同方言区人们交际困难，利于社会交往，利于国家统一和安定团结；在社会主义现代化建设的新时期，文化教育的普及和提高，科学技术的进步和发展，传声技术的现代化，计算机语言输入和语音识别问题的研究，对推普提出了新的要求；随着对外开放政策的贯彻执行，国际往来和国际交流越来越多，减少了语言交际困难，促进国际交往
11．语音：人的发音器官发出来的，表达一定意义的声音，它是语言的物质外壳
12．四要素：音高（语音里有声调，语调的不用，主要是因为音高的不同变化决定的）音强（语言中的重音青音是由于音强不用所致）音长（有的用来区别意义）音色（造成音色不同的条件：发音体不用；发音方法不同；发音时共鸣器的形状不同）所以，任何声音都是四要素的统一体，语音也不例外
13．语音的社会属性：同样一个意义，比如书，在不同的语言或是方言中就会有不同的语音表示；语音在社会交际中必须代表一定的意义，而和它所表达的意义之间没有必然联系，用什么样的语音形式表达什么样的意义，不是由个人决定的，而是随着社会不同而不同的，是由使用这一语言的社会全体成员约定俗成的
14．音节：由音素组成，是语音的基本结构单位，也是人们从听觉上最容易分辨出来的语音片段
15．音素：从音色角度划分出来的最小的语音单位
16．元音与辅音的区别：气流受阻情况不同；发音器官紧张状况不同；气流强弱不同；声带振动情况不同
17．调值：音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法
18．调类：声调的种类，是把调值相同的字归纳在一起所建的类
19．连读音变：连着念的音素，音节或声调有时会发生变化
20．文字：记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具
21．汉字：记录汉语的书写符号系统，它是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来的
22．笔画：构成汉字字形的最小连笔单位
23．部件：偏旁，由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位
24．笔顺：书写汉字时笔画的先后顺序
25．词汇：词语，是一种语言里所有的（或特定范围内的）词和固定短语的总和
26．语素：最小的，有音有义的语言单位
27．词：语言中最小的能够独立运用的有音有义的单位
28．短语：由词逐层组成的语言单位
29．义项：词的理性意义的分项说明
30．义项的分类：本义（词源学中说的原始的有文字记载的意义）基本义（某个时期最常用最基本的意义）转义（引申义，比喻义）
31．语境：语言单位出现时的环境（上下文～情景，社会现实～）
32．基本词汇：词汇中最主要的部分，是基本词的总和。它虽比一般词汇中的词少，但是使用频率高，生命力强，为全民所共同理解
这包括四章的，都是定义的重点，但是还有一些是掌握上的重点，只能靠平时了，比如音节结构的判断，构词方式的判断等等
不过你没有说要大几的耶........
偶汗下....
汉语言文学专业大一现代汉语期末考试试卷
各个大学出题不一定一样，如果你需要，留下邮箱，我发给你我们学校的试卷，你可以参考参考