描写老师辛勤工作的情景 描写老师勤恳工作的段

白发苍苍 两眼精光 笔稳而有力 批改快而狠准 可有秋风扫落叶的气势 桌上书尺笔 柜内纸印墨 左掌狂风翻试卷 右手镶笔批判题 学生求人写作文可恶 老师求人写作文可耻 分不多 字尽

老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人. 我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁. 老师像一座通向知识海岸的长桥. 老师像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们. 老师像一.

老爸换新办公室啦,哎,学习太忙,我还一直没去看呢! 总算挨到周六周天了,我跟老爸去看看他的新办公室了! “哇,好美啊,哇,好像一本书啊!建这个楼的人一定.

老师,这两个字对我们来说,是那么的平凡,然而我们对老师这两个字的理解是那么的浅薄.老师是无私的,为了学生,把自己的一生全部奉献给学生,老师是伟大的,.

以时间为序,从早到深夜;以细节描述为重点,突出以下情景:厚厚的教案,作业本,高度眼镜,止疼药,办公桌上的家人相框,墙壁上大量的毕业照,墙角纸箱中凌乱但是又很多的奖状,昏黄的台灯,窗外的桃树……

赞美老师的诗歌 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登. ??您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了.

1. 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动.2. 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地.3. 无时无刻,都是她昼夜不停地为我们操心:深夜里,我们已经进入了甜美的梦乡,而她却在皎洁的月光下,微微的灯光下为我们批改作业;白天,她又站在讲台上,引领我们进入知识的海洋,在知识的海洋里遨游.

1、老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花! 2、往日,您在我的心田播下了知识的种子,今天,才有我在科研中结出的硕果――老师,.

1、老师,小树要感谢雨水的浇淋,花儿要感谢泥土的养育,青草要感谢阳光的照射,而我却要感谢您的教导,因为,我爱您! 2、窗外的梧桐背着我偷偷掉了好几次吧,.

答:''师魂'' 夜深人静伴孤灯 展卷挥豪抒心声 笑待桃李满天下 呕心沥血不为名