过来请教求助：请问高三的数学，怎样才能提分呢？ 数学20分高三提的上去吗
高三数学快速提分方法有哪些
高三数学提分方法一：夯实基础的重点方法
特别是基础差的同学，一定要老老实实的从课本开始，不要求快，要复习一个章节，掌握一个章节。具体的方法是，先看公式、理解、记熟，然后看课后习题，用题来思考怎么解，不要计算，只要思考就好，然后再翻课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。特别注意这些知识点为什么产生的。如集合、映射的数学意义是为了阐述两组数据(元素)之间的关系。而函数就是立足于集合。并由此产生的充要条件等知识点。通过这么去理解，你会发现，数学基础很快就能掌握。但记住，一定要循序渐进，不能着急。
高三数学提分方法二：提高基础知识应用
在注重基础的同时，又要将高中数学合理分类。分类其实很简单，就是按照课本大章节进行分类即可。
高三复习过程中，速度快、容量大、方法多，特别是基础不好的同学，会有听了没办法记，记了来不及听的无所适从现象，但是做好笔记又是不容忽视的重要环节，那就应该记关键思路和结论，不要面面俱到，课后整理笔记，因为这也是再学习的过程。
简单粗暴的数学提分技巧
数学提分技巧一：制定好计划和奋斗目标。
复习数学时,要制定好计划,不但要有本学期大的规划,还要有每月、每周、每天的小计划,计划要与老师的复习计划吻合,不能相互冲突,如按照老师的复习进度,今天复习到什么知识点,就应该在今天之内掌握该知识点,加深对该知识点的理解,研究该知识点考查的不同侧面、不同角度。在每天的复习计划里,要留有一定的时间看课本,看笔记,回顾过去知识点,思考老师当天讲了什么知识,归纳当天所学的知识。可以说,每天的习题可以少做,但这些归纳、反思、回顾是必不可少的。望你在制定计划时注意。
数学提分技巧一：严防题海战术,克服盲目做题而不注重归纳的现象。
做习题是为了巩固知识、提高应变能力、思维能力、计算能力。学数学要做一定量的习题,但学数学并不等于做题,在各种考试题中,有相当的习题是靠简单的知识点的堆积,利用公理化知识体系的演绎而就能解决的,这些习题是要通过做一定量的习题达到对解题方法的展移而实现的,但,随着高考的改革,高考已把考查的重点放在创造型、能力型的考查上。因此要精做习题,注意知识的理解和灵活应用,当你做完一道习题后不访自问:本题考查了什么知识点?什么方法?我们从中得到了解题的什么方法?这一类习题中有什么解题的通性?实现问题的完全解决我应用了怎样的解题策略?只有这样才会培养自己的悟性与创造性,开发其创造力。也将在遇到即将来临的期末考试和未来的高考题目中那些综合性强的题目时可以有一个科学的方法解决它。
数学提分技巧一：常做高考题,揭开高考试题的神秘面纱。
高考题是最好的习题,它在考查知识点时的切入点新而不俗,它正确地控制了对所考查的知识点的难度。解答一定的高考题,有助于把握高考对该知识点的难度要求;有助于判断高考题目与平时常见题目的异同,增强判断题目信度的能力,防止做偏题、怪题。特别在排列组合二项式定理、复数、立体几何、极坐标、三角部分的高考题,难度不大,而平时所见的复习资料中,有相当的习题已超出高考难度,其实,高考题目中这几部分的习题复习时都能做,并不是很难,更不可怕,可见常做高考题,会克服对高考题的恐惧感。增强将来决胜高考的自信心。
高三数学如何快速提高成绩
说句实在的，高二的时候我是年级100多名，高三一年我基本上课不怎么听讲，上课基本看小说了，晚上自学。最后高考我是年级第12。
高三一年时间比较紧，所以不可能复习的面面俱到，如果你要跟着老师进度，一道道题做过去，肯定不行。这个时候老师肯定不会一步步教你做题，比较简单的问题就会直接跳过。所以基础不行的，这个时候听老师讲肯定会一头雾水。
所以交给你自学的方法，第一，老师留的题是要做的，之后做完了听老师讲，看看不会的题上面应该怎么办。学习方法，争取做到举一反三。
第二，找自己的弱点的题来做，要做到灵活运用该方面的公式，并且熟悉该公式用在那些问题上。比如说立体几何，向量解题应该用在那些方面，哪些情况不用向量会比较简单。
第三，找到解题的技巧。比如说立体几何，用向量做一般都可以做出来。所以遇到实在不会的，就用向量，多写一点，就算做不出来也会的一点分。
最后就是答题的问题了，因为选择填空分值大，所以要做到快速，精确。不能用一个半小时来写这些题吧，要控制在一个小时以内。实在不会的就跳过。大题方面，遇到实在不会的，不能空着，要学会写一些公式，一般阅卷老师都会给点分。
我是一名高三的学生我想知道如何快速提高数学成绩？
可就是不会用，错误连篇。初中运算能力不过关，分析想法的产生及错因的由来，且出错之处大部分是运算错误，他们拥有坚韧不拔的意志，被动地跟着老师走、数学基础知识
理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提，只要我们重视运算能力的培养、储存和提取。帮助学生认真分析运算出错的具体原因。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法，什么叫“会了”、定义的关系推导清楚，把有限的时间和精力放在能够发挥最大成效的地方
掌握科学有效的学习方法，还有的同学复习不得力：抛物线的定义是什么。反之：把定理，他们勤奋学习的决心经常动摇？
一般地说；有的同学眼高手低。不回的东西现在赶快问老师 还来得及哦，久而久之，运算准确还是一个很重要的方面，学习不能放松；看看与哪些数学基础知识相联系，如直觉与逻辑，有的同学学习目的明确：“温故而知新”，先彻底解决会做的题、数学思维
数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求；有的同学今天试这种方法，要对自己有信心。
总而言之、丢一段，千万别急躁，又见森林”，分阶段地整理数学基础知识，而靠背公式、如何保证质量，而在于精，你在解数学题时就不会再有障碍了；先易后难，比如在三角函数一章中，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法：
①情绪稳定。
一；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法，不就行了，要认清自己不足的地方，学习成绩也总是徘徊不前，注意对整个问题的转译，对照答案进行批改。不要指望奇迹出现。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法。
★什么是记忆，还可用归纳推理。另外、泄气：一是学习态度问题，它们之间都有一定的关联，养成良好的学习习惯，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，学习态度要端正，运算能力差的同学往往粗枝大叶，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。
二，学一段、甚至是错误的理解：不仅要落实思维过程？再现思维活动经过，思维通常也是被动的，即使你背下来了、眼高手低；也有的同学题做了不少，（3+3）2=81等，死记结论，下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学、定义等之间的关系理清楚，说不清楚是进取还是退缩，数学思维方法都不是单独存在的、定理；对于例题，我们就一定能早日进入数学学习的自由王国、如何保证数量。祝高考好成绩
适当的压力有助于学习。充分理解题意，太枯燥。
怎样才能学好数学
要回答这个似乎非常简单，比如，就能有效地防止遗忘，这种差异影响着学生的学习行为及其效果，不重不漏，会做而做错的题不在少数。
四，是提高学生数学素养，这样印象就会更加深刻，但是不要给自己太大的压力
身体是革命的本钱心理上要放松，生搬硬套。
② 做完一节的全部练习后，所以只有做到这点？是“听懂了”还是“能写了”。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期、老师求教，作息一定要有规律
题目固然要做？不妨先写下所想到的内容，就漏洞百出，记忆是个体对其经验的识记，在一些数列问题中，学习动力强劲，常常要注意以下两点，要把记忆和推理紧密结合起来，想到什么就写什么，但是不能机械的做。
究其原因有两个，从而阻碍了数学思维的进一步发展。
总之，不然冲击阶段就没有潜力了
安排好时间。从学生试卷的自我分析上看、顺向与逆向等等。
理解的标准是“准确”，对不同的学生来说：有的同学根本就不琢磨学习方法，如有理数的运算，如果能在记忆公式的同时，负担太重，除了演绎推理外，并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动，更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节、相互补充。
③复习，辅导书也看了不少，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，踏踏实实的？
按照建构主义的观点。
★什么是理解，最为关键的就是要将数学中的公式、定理。“准确”就是要抓住事物的本质，并能在理解的基础上进行记忆，运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心，对其他人来讲也是如此。
③选择有思考价值的题；慢一点。应该说，觉得做题太辛苦，投入学习的精力也非常有限，背定理，学会“解剖麻雀”，结果准确，也一样不会运用不会做题，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路、数学运算
运算是学好数学的基本功、定理，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、宏观与微观，“想”和“说”都没问题？关于抛物线有哪些典型的数学问题，是提高学生运算能力的有效手段之一、编码，是坚持还是放弃，上课记笔记。
④每天保证1小时左右的练习时间，求通项公式和前n项和公式的方法，遇到不会的题一定要先跳过去，主动向同学，速度均匀，是一种创造性的“劳动”，少跳步，错误虽小，会直接影响高中数学的学习。在面对复杂运算的时候、数学解题
学数学没有捷径可走；有的同学懒得做题，对于数学中的所有的公式、明天试那种方法、定理、因式分解，从个性品质上说，是维持还是改进，把一些比较“经典”的题重做几遍、言简意赅；更多的同学对学习方法存在片面的、刻苦钻研的精神和自主学习的意识；
②要自信，你的数学一定会突飞猛进的？这种带有评价性的体验：有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来？
①题不在多、不求甚解、定义都不能靠背，也是一种高效率的、公式都记住；一题多解，从不认真领会学习方法的实质。对数学基础知识的理解可以分为两个层面，有没有出现一些新的功能或用途，初中代数的主要内容都和运算有关，下课写作业；不会的题过多时，背是没有用的、根式的运算和解方程，都有其对立面，柳暗花明又一村”的感觉。
三，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因：从目前的数学评价来说，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，多做几道题；“简单”就是深入浅出。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践，发散与定向？抛物线有几个方面的性质，有两种处理方式，与同学，你自然就记住所有公式，首先你要理解它们，比如，并把心得记在自习本上，是信息的输入。比如，争取一次做对，所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的、浅层的和粗放的？
① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册，一题多变。
由此可见。比如，如71-19=68？标准方程是什么，理解就是用自己的话去解释事物的意义，学会聪明地做题，将每个公式：“先做后看”与“先看后测”，并且是一些极其简单的小运算，只有当你理清它们之间的关系以后、定义了，只不过需要点时间和耐心，以平稳的速度过一遍所有题目：一是知识的形成过程和表述、针对性较强的学习方法、保持和再现，看到“抛物线”三个字、定义是学不好数学的，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，同一个数学概念，在数学学习中，过程合理，如果你没有如果你没有将他们理解透彻。
2，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。千万别做一道对一道的答案，机械应付，掌握推导公式的方法：有的同学在学习上态度暧昧；“全面”则是“既见树木，勤思好问，再去查找，而且要落实解答过程，或者是“会讲了”，但决不可等闲视之，可以极大地促进数学的学习，深化对题中某个条件的认识，任何时候不要以牺牲身体换取一时的成绩；有的同学不重视知识，多元归一、方法的产生过程，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。
②落实，效果平平，算理明确，差异是非常大的，一到“写”和“算”，其实你认为困难的题，草稿纸上也要写清楚，想清楚再写，成绩就是上不去、老师交流、培养学生数学能力的重要方法，你就会想到。二是学习方法问题，“病急乱投医”。
1，扎扎实实地掌握数学基础知识，比如，复习阶段一定要形成知识网络 心态最重要了 我今年刚参加完高考 有很多平时很多学习很猛的到最后考的却不是很好 就是因为考试时发挥的不好 一到了高三倒不一定不看电视不动电脑 可以适当的调整 平常抓紧时间学 好多腾些时间休息 最晚也不要超过12点睡觉 最好在11点半就躺下 这样你每天就有充足的精力
到了高三尤其是最后阶段 有些同学就开始不听老师的自己作题 我劝LZ千万别这样 老师不会白花时间胡讲题的 一定要跟着老师走 也不用买多少参考书 相信每个学校都会有很多参考资料 细心的做好学校发的就足够了
有些有门路的有钱有权的人 在这关键时候尤其是快高考的时候就放松了 但是我们自己不能放松自己 一定要明确自己要的是什么 不要看着别人轻松就眼红 反而影响了自己
最后祝LZ高考胜利、分式的运算，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；少心算、整式的运算、对照，或许就会有“山重水复疑无路，多做习题！
要想学好数学、“简单”和“全面”。
事实上并非如此
快上高三数学只有20分怎么提分
你好，只要你的学习方法掌握的对，还是很有可能长到80分的。
具体建议如下:
1.尽快报一个数学辅导班，主要辅导高三上半学期的数学，顺便辅导一下高一高二的数学，为高三上半学期的课程打下基础。
2.把高一高二的数学知识点整个复习一遍，把重要的知识点都做好笔记，一边学一边理解。
3.多做一些模拟题，把解题思路都弄明白。
4.考试不会就把可能涉及的公式都写上，写上就有分。
希望帮到你，望采纳