一年级语文上册作业布置 一年级作业怎么布置

积累每课后的字和词,不但会认,还要会写.熟读课文,会说课文.

一、作业设计多样化 作业不要机械的抄写,要少,要精练.体现多样化,让学生在最短的时间内,写的轻松,学得快乐,不断获取更多的新知识.1、听一听.根据低年级.

1.家庭作业是课堂教学的补充和延续,可以结合学科教学布置家庭作业.家庭作业是教师设计的、由学生在家里完成的一种学习任务.首先,家庭作业应该是课堂教学的补.

以字的抄写,听写为主,同时可以夹杂一些应用练习,如造句,连词成句,一句话作文等.小一作业最重要的就是趣味性.

《语文课程标准》明确指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”,因此,我在作业设计时更加关注其人文内涵;而“语文是实践性很强的课程”又使我对.

组织学生做适当的数学家庭作业是帮助学生巩固数学知识、发展数学能力的有效方法.但一年级学生不太会写,而且所学知识内容少又简单,使写的作业特别少,经常不知.

非书面的语文家庭作业可以从以下几方面布置:1、说——将在学校学到的知识,听到的故事,讲给家人听;2、背——将在学校学到的古诗、儿歌回家背给家人听;3、唱——将在学校学到的歌曲回家唱给家人,让家长评价;4、跳——将在学校学到的舞蹈回家跳给家人看.通过以上各种各样、有趣的方式来培养低年级学生的兴趣爱好;培养低年级学生的口头表达能力,为以后的学习奠定基础;培养低年级学生学习的浓厚兴趣、热爱学习,让他们在玩中学、学中玩感觉到学习的快乐 !

低年级的语文第一课时一般都是布置熟读课文,认识生字的笔顺,并按照笔顺写写生字,二年级的学生还可以布置查查字典,给生字组词等等.高年级就不同了,除了要掌握生字,读熟课文外,还要能够说说课文大致写了什么,给课文分段,了解段意.

孩子不愿意写作业,很正常,有时候是因为作业太多,有时候是因为对作业没有兴趣.作为家长,最重要的是要跟上,首先要善于引导,其次有时候必要的强制措施也应该有. 作为家长首先要让学生明白作业必须做,没有商量的余地,其次,要循循善诱.

小孩就得玩,只要课堂上的东西会了就行了,一狠晚上布置十来题就行了.这么小就进入题海战术实在不合适.