福州马尾区90年代的下德小学并到什么学校？ 70年代大学排名
九十年代小学思想品德课本上的学习人物
雷锋，李素丽，徐虎，焦裕禄，孔繁森……
90年代未分配的技校生
分配生：也称指标生，是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的初中学校招生，分配生名额将统一公示。主要根据初中学生的人数等因素来分配各校分配生名额，这也是公助生的一部分。
择校生：考生没有达到所在区域所报考志愿的高中录取分数线，并且要求选择非教育部门指定的普通高中就读的学生，即自费生。
申请分配生的考生需符合以下条件：具有本校毕业年级学籍且在本校就读3年（外区搬家正常转入者除外），初中阶段综合素质评定最终结业等级优秀，初中阶段被评为校级以上三好学生或优秀学生干部，中招报名第一志愿为分配生录取学校。
参加分配生录取的考生须参加全省统一组织的中招考试，按分配生基本条件以及下达给本校的有关示范性高中分配生名额，依据中招成绩顺序，录满为止。在本校分配生名额内，符合分配生条件的考生分数达不到相关学校录取分数线的，可照顾20分。如照顾20分后还未达到该校录取分数线，则该分配生名额作废。
武汉市2006中考五大新政之一———“分配生” 2006年教育行政部门在5项与考生利益休戚相关的政策上进行调整。即：部分省级示范高中首设“分配生”，民办初中优秀毕业生也能上重点高中；省级实验班停止提前测试，遏制各高中学校之间争抢生源；新城区设“保底学校”，满足贫困生读高中需求；综合高中招生范围缩小；民办学校提前录取等。
“分配生”看重综合素质评价
在今年的中招方案中，一条新政格外吸引考生和家长的眼球：继去年武昌试行“保送生”后，今年，武汉市将在部分课改区（中心城区及东西湖区、汉南区、武钢）初中毕业生中首次尝试“分配生”试点，将部分省级示范高中指令性计划的12%直接分配到初中学校，优秀学生免试入学。
“分配生”青睐全面发展的学生
今年，武汉市课改区初中生毕业都有一份综合素质评价结果报告书。这一报告测试内容分五大块：一是道德品质与公民素养，二是学习能力与实践能力，三是交流与合作，四是运动与健康，五是审美与表现，考查每位学生的基本素质。
综合素质评价采用等级形式，以A、B、C、D四等区分，这一结果记录了初三毕业生德智体发展情况。至于能否成为“分配生”，综合素质评价是重要一关，2012年前要求各项评定必须全部是“A”等。2012年因为要扩大招生范围，将要求降低到“4A1B”
当然，要想成为“分配生”，在初中被评为区级以上（含区级）优秀学生（三好学生）、优秀学生干部或曾两次被评为学校优秀学生（三好学生）也是基本条件。
浙江省桐乡市德清县乾元中心小学的 校史 是啥？
历时近20年的剪纸特色教育目标更加明确。
德清县乾元中心小学创建于1952年，我国清代著名的文学家、教育家、书法家俞樾（号“曲园”）就出生在此地，于上世纪90年代初开始了农村小学的剪纸教学与研究活动。近几年，在新课程改革的背景下，德清县属于湖州市。。桐乡市属于嘉兴市。，地处民风淳朴的江南水乡。
学校在上级教育行政部门及有关科研单位的关怀支持下，结合本地区特有的民俗民风和丰富的课程资源首先纠正一下；市一级小学、文明学校、文明单位，从单纯的兴趣活动，逐步上升到剪纸课程的开发。学校素以设施先进，师资雄厚、音乐专用教室、多媒体专用教室等现代教学设施，其曾孙——我国著名红学大师俞平伯先生曾为学校题写校名并赠匾“业精于勤”、“红领巾广播站”、“曲园风采”校报、电脑机房、电子琴室、自然实验室，创办了少先队“火炬报”，阅览室藏书近4万册。
学校现有54个教学班、1700余名学生。配有标准田径场，并在课程体系中探讨与多学科的整合、全体学生素质的提升等实践与研究，取得了成功。继承和发扬了伟大的中华民族文化，又提升学校办学品位！93年至今学校先后被评为浙江省红旗大队、全国红旗大队，质量一流，享誉市内外。现拥有闭路电视教育网、80余名教职工，坐落在“清凉世界”莫干山和“江南最大湿地”下渚湖的怀抱之中、劳技操作室
现在的学生成绩为什么不如九十年代的
九十年代上学的人周围的诱惑没有我们现在这么多，你想想看现在的孩子大部分都有手机啊电脑啊，各种游戏和娱乐项目层出不穷，很少有小孩子能禁得住这些诱惑的，所以会花很多时间和精力在这方面。另一方面就是90年代的大多数人父母的教育程度不高，所以都很努力的学习，想出人头地就得靠自己，现在很多人的观念都变了，有成功的父母，就不会想着自己要多努力了。