最近在提倡教育回归学校，想问问兜学兜会tst一体化项目能合作吗？
什么是回归主流的一体化融合教育
1. 回归主流（mainstream)是让所有的儿童能在最少限制的环境接受免费适合的教育。
2. 一体化（intergration）把有障碍的儿童安置在正常发展儿童提供的项目之中。
3.逆向回归主流（reverse mainstreaming)或一体化的特殊教育（interated special education）:将一些正常发展儿童安置到特殊教育班级的做法。在这种模式下的特殊教育班级，大部分孩子有特殊需要，班主任接受过特殊教育训练，大约只有四分之一到三分之一的儿童是正常发展的。
回归主流和融合教育之间的差别只是哲学理念上的差别。在回归主流中，有障碍的儿童必须准备好被一体化和安置到主流之中，这种安置的重心在于帮助这些有障碍的儿童实现现有环境要求的期望值和达到正常儿童的教育标准。有障碍的儿童通常是被看作教室里的一个临时来访客人，他原本应该被安置到特殊教育班级的（根据学校记录）（Schorr,1990)；在融合教育中，有障碍的儿童是普通班级中的全职成员，重点是为儿童提供必要的支持，使儿童可以以一种有意义的方式积极参与正在进行的班级活动。支持系统包括课程，教材，教学活动的调整，也可能包括增加员工，为一些工作者提供咨询或特殊化的培训。
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学无涯这个教育机构招募合伙人是不是真的？
是的啊，我看过他们的招募政策了，还是很不错的，而且这项技术也很好，有很大的发展前途的，
教育孩子问题上希望学校建立怎样合作关系
教育孩子，学校和家长要密切相连，多沟通，把孩子在校和在家的情况相互了解，有利于家长和学校多了解孩子，制定教育的方式和方法。
在学校，老师在教授知识的同时，多引导孩子课后的学习计划。
在家里，家长要和孩子一起做作业，做游戏，做科学小实验，增进亲子感情，在玩乐中学习知识，也算是对学校知识的补充。
新课程改革所提倡的合作学习能否成功，关键在于教师能否
正确答案:C 解析：转变学生的学习方式，倡导以“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主要特征的学习方式，是新课程改革的重点之一。新课程强调以创新精神和实践能力的培养为重点．力图通过建立课程标准、设置综合实践活动课程、强化信息技术教育、改革教材及评价教师制度等一系列举措，提倡、引导并促进学生建立新的学习方式。