高中数学，给出解题过程？ 高中数学解题过程该怎么写
高中数学题，求解题思路及过程~~~
第一题：
是函数与线性规划的结合
根据题意,得到两个不等式：
2b+c≤8
c-b≤2
再加上：0≤b≤4 ， 0≤c≤4
把b看作是x，把c看作是y，自己作图，找出阴影部分，算一下面积之 比：P = 5/8
第二题：
因为 相切
所以 d=r
|c|= 根号（a^2+b^2）
两边平方 得：
c^2=a^2+b^2
所以 是直角三角形
关于高中数学 需要具体的解题步骤 谢谢
16.只需要f（1）*f（-1）《0的时候就行（依据是零点定理） 所以选择 C
17.
高中数学题，求解题过程
^1.原式=4/2×a^(2/3-1/6)×b^(2/3-5/6)=2×a^(1/2)×b^(-1/2)
2.解:根据定义域,可知 12+4x-x^2>0 所以-2<x<6
又有f(x)=log二分之一(x')是一个减函数
所以由题可知求原函数的增区间,
即求g(x)=12+4x-x^2在定义域内的减区间
求2元函数的增区间有求导或者是求对称轴的方法来做
不知道你学过求导没有
求导可以这样做:
g(x)=-2x+4
求原函数的减区间,即求g(x)的增区间即g(x)≤0 ∴得x≥2
综上所述,所求单调递增区间为[2,6)
如果没学过求导就这样做:
∴g(x)=-(x-2)^2-16 对称轴x=2
又∵a=-1<0 ∴图象开口向下
∴当x≥2时,g(x)呈递减趋势
综上所述,所求单调递增区间为[2,6)
高中数学，解题步骤写清楚
将m单独拿出来 设y=m,设失去m后的原方程为g(x)
求导得g(x)’=x^2+ax-4a 且 a=1
得g(x)’=x^2+x-4
根据导函数画出原函数图像.在让Y=M 与原函数图像相交，找到有三个不同交点的g(x)的范围
该g(x)的范围就是m 的范围