高一集合题目？(高一数学必修一关于集合的题目，至少十道，不要太长。)
高一数学必修一关于集合的题目，至少十道，不要太长。
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集合（24之后有答题）
1. 设集合A={-4，2m-1,m2}，B={9，m-5，1-m}，又AB={9},求实数m的值.
2. 设A={x|x2+ax+b=0},B={x|x2+cx+15=0},又AB={3，5}，A∩B={3}，求实数a,b,c的值.
3. 设U=｛1,2,3,4,5,6,7,8｝,A=｛3,4,5｝,B=｛4,7,8｝,求CuA,
CuB, (CuA) (CuB),
(CuA) (CuB),
Cu(AB) , Cu(AB)．
4. 已知全集U={x|x2-3x+2≥0}，A={x||x-2|>1}，B=，
求CUA，CUB，A∩B，A∩(CUB)，(CUA)∩B
……
23. 已知：集合A={x|≤0}， B={x|x2－3x+2<0}，U=R，
求（1）A∪B；
（2）（uA）∩B.
24. 集合A＝｛x｜x 2－ax＋a2－19＝0｝，B＝｛x｜x 2－5 x＋6＝0｝，C＝｛x｜x 2＋2 x－8＝0｝．
（1）若A∩B＝A∪B，求a的值；（2）若 A∩B，A∩C＝，求a的值．
【【不清楚，再问；满意， 请采纳！祝你好运开☆！！】】
高一数学集合的题目~
x=k/2+1/4
=(2k+1)/4
x=k/4+1/2
=(k+2)/4
分母相同,比较分子
2k+1表示的是所有的奇数,k+2表示的是所有的整数,
就是2k+1属于k+2
所以M属于N
高一集合的典型题型？
1．设全集I={0，1，2，3，4}，集合A={0，1，2，3}，集合B={2，3，4}，则 = （1994年全国高考）
A．{0} B．{0，1} C．{0，1，4} D．{0，1，2，3，4} 2．已知I为全集，集合M，N⊂I，若M∩N=N，则（1995年全国高考）
A． B． C． D．
3．已知全集I=N，集合A=｛x∣x=2n,n∈N｝，B=｛x∣x=4n,n∈N｝，则 (1996年全国高考)
A．I =A∪B B． C． D．
4．设集合M=｛x∣0≤x<2｝，N=｛x∣x2-2x-3<0｝，则M∩N= （1997年全国高考）
A．｛x∣0≤x<1｝ B．｛x∣0≤x<2｝
C．｛x∣0≤x≤1｝ D．｛x∣0≤x≤2｝
5．如图1-1，I是全集，M、P、S是I的3个子集，则阴影部分所表示的集合是 （1999年全国高考） A．(M∩P)∩S
B．(M∩P)∪S
C．
D．
6．设集合A和B都是自然数集合N，映射f∶A→B,把集合A中的元素n映射到集合B中的元素2n+n，则在映射f下，象20的原象是 （2000年全国高考）
A．2 B．3 C．4 D．5
7．满足条件M∪{1}={1，2，3}的集合M的个数是
(2002年北京高考)
A．1 B．2 C．3 D．4
8．设集合A=｛x∣|x-a|<2｝，B= ，若A⊆B，求实数a的取值范围 (1999年上海高考)
从历年高考经典回顾中，可以看出高考在集合部分大多出选择题，上述8个题目中，有5道题考集合的并集、交集、补集的运算，有2道题考集合的定义，有1道题考用韦恩图表示集合的关系，所以预测2004年仍主要从集合、子集、并集、交集的概念角度命题。
9．已知集合P=｛y∣y= -x2+2,x∈R｝，Q=｛y∣y= -x+2,x∈R｝，那么P∩Q= ( )
A．(0，2),(1，1) B．｛(0，2),(1，1)｝
C．｛1,2｝ D．｛y|y≤2｝
10．已知全集I={a,b,c,d},M={a,c,d},N={b,d},P={b},则 ( )
A．P=M∩N B．P=M∪N
C．P=M∩CI (N )（表示N的补集）
D．P=N∩CI (M )（表示M的补集）
11．设集合A=｛x|x2+2x-a=0,x∈R｝，若φ⊂A（“⊂”表示真包含），则实数a的取值范围是 ( )
A．a≤-1 B．a≥-1 C．a≤1 D．a≥1
12．设A=｛x∣1≤x≤2｝，B=｛x∣x+a<0｝，A⊂B（“⊂”表示真包含），则a的取值范围是 ( )
A．(-∞,-2) B．[-1,+∞]
C．(-∞,-2 ) D．(-∞,-2 )∪(-1,+∞ )
13．设全集I=R，A={-1}，B={x|lg(x2-2)=lgx}，则 ( )
A．A⊂B B．A⊃B
C． A∪B=φ D．CA∩B={2}
14．如果｛(x,y)∣ax+y-b=0｝∩｛(x,y)∣x+ay+1=0｝=φ，那么 ( )
A．a =1且b≠-1 B．a =1且b≠1
C．a =±1且b≠±1 D．a =1且b≠-1或 a =-1，b≠1
15．给定集合M=｛θ|θ= ,k∈Z｝，N =｛x∣cos2x=0｝，P={α|sin2α=1}，则下列关系式中，成立的是 ( )
A．P⊂N⊂M B．P =N⊂M
C．P⊂N =M D．P =N =M
16．已知集合A={(x,y)∣x+y=1}， 映射f∶A→B在f的作用下，点(x,y)的象为(2x,2y )，则集合B为 ( )
A．A={(x,y)∣x+y=2,x＞0,y＞0}
B．A={(x,y)∣xy=1,x＞0,y＞0}
C．A={(x,y)∣xy=2,x＜0,y＞0＝
D．A={(x,y)∣xy=2,x＞0,y＞0}
第1题
命题意图 本题主要是考查考利用集合的基本知识进行运算的能力。
解题方法 ，∵A∩B={2，3}，∴ =（0，1，4）
正确答案 C
第2题
命题意图 本题旨在考查集合的交、并集概念及集合之间包含、包含于、相等的意义
解题方法 利用子集的概念
正确答案 C
第3题
命题意图 本题旨在考查集合和数列等知识的综合运用能力
解题方法 利用B⊂A
迷点标识 易错理解为A⊂B，从而选B．
正确答案 C
第4题
命题意图 本题考查集合的运算能力。
解题方法 N={x|-1<x<3}，∴M⊂N ∴M∩N=M
正确答案 B
第5题
命题意图 本题考查利用文氏图表示集合之间的关系
正确答案 C
第6题
命题意图 本题是考查运用映射定义求解集合问题的能力。
解题方法 代入检验法
正确答案 C
第7题
命题意图 本题旨在考查集合的子集、并集的基本知识。
解题方法 由题意知M⊆{1,2,3}，且M中至少含有元素2和3，
因此M={2，3}和M={1，2，3}
正确答案 B
迷点标识 没有考虑到M={1，2，3}，而错选A．
第8题
命题意图 本题旨在考查集合和不等式解法知识的的综合运用能力。
解题方法 由已知得A={x∣a-2<x<a+2}，B={x∣-2<x<3}
∵A⊆B ∴ 于是0≤a≤1
迷点标识 不考虑端点值情况，而错算结果为0<a<1．
第9题
命题意图 本题主要考查点集与数集的区别以及集合的运算能力。
解题方法 ∵P ={y|y≤2}，Q=R，∴P∩Q=P. 正确答案D
迷点标识 由 得 或 而决定选A或B，事实上，集合P、Q都为实数集，而不是点集。
第10题
命题意图 本题主要考查利用集合的基本知识进行运算的能力。
解题方法 ∵CI (M) ={b}，∴CI (M)∩N={b}=P. 正确答案 D
第11题
命题意图 本题主要考查运用二次方程根的判别式求解集合问题的能力。
解题方法 ∵φ⊂A，则A≠φ ∴Δ=4+4a≥0 ∴a≥-1
正确答案 B
第12题
命题意图 本题主要考查集合子集的意义。
解题方法 通过数轴表示它们间的关系. 正确答案 C
迷点标识 不考虑端点处能否取到，易错选A．
第13题
命题意图 本题考查学生集合有关概念及解对数方程的计算能力。
解题方法 ∵B= ={2}，∴CA∩B={2}
正确答案 D
迷点标识 在化简B集合时，不考虑函数定义域将集合B理解为｛－1 ,2｝,会导致错选A．
第14题
命题意图 本题主要考查集合的知识及数形结合与分类讨论的能力
解题方法 由两直线的交集为φ，说明两直线平行
正确答案 D
第15题
命题意图 本题主要考查集合和三角方程等知识的综合运用能力
解题方法因 ，
，∴P⊂N⊂M
正确答案 A
第16题
命题意图 本题主要考查映射的概念和指数函数的性质的综合运用能力
解题方法 因2x•2y=2x+y=2，又2x＞0，2y＞0.正确答案 D
高一数学一些关于集合的题目
第一题：已知集合A={2,5},B={x|x^2+px+q=0},A∩B={5},A∪B=A,求p,q的值
A∩B={5},A∪B=A，说明 方程x^2+px+q=0只有一个实根，x=5，根据根的判别式=0，和x=5，求出p,q的值
第二题：设A={x^2+4x=0},B={x|x^2+2（a+1）x+a^2-1=0，a∈R} (1)若A∩B=B,求实数a的值 （2)若A∪B=B，求实数a的值。
A={x^2+4x=0}={0，-4}，(1)若A∩B=B，说明B集合中的方程有解，B集合中的元素有三种情况，{0}{-4}，或{0，-4}，结合根的判别式大于或大于并等于0，来讨论
第三题设二次方程x^2+ax+b=0和x^2+cx+15=0的解集分别是A,B,又A∪B={3,5},A∩B={3} 求a，b，c的值。
A∩B={3}，说明两个方程有公共跟3，代入x^2+cx+15=0，求出c=-8，在把c=-8代入x^2+cx+15=0，求出根为3，5
A∪B={3,5},A∩B={3}，那么集合A只有一个根，利用根的判别式=0来求
后面的自己考虑哦