读书的时候遇到好的地方当时就读它个非常多遍 然后用录音录下来 这样好吗？(想要录一个读书的音频，什么地方有这种服务提供的？)
- 想要录一个读书的音频，什么地方有这种服务提供的？
- 读书莫放“拦路虎”的阅读答案
- 当我把自己讲的话录下来后，发现录下来的声音和自己平时听到的声音不一样
- 我的朋友使我们班的倒数第一名，而且在我们班也不怎么调皮，但是，他坐在我前面，我上数学课就和他讲话，然后老师就没有批评我，就批评他，叫他不要读书了，学习成绩这么差，可以去读技校啊什么的，而且还叫他期中和期末考试不要来考，省的拖我们班的平均分，说中考也不要来考，找个借口请请假，我的老
想要录一个读书的音频，什么地方有这种服务提供的？
我知道的就只有声韵配音，他们是一个团队，成立大概八年多了，有近百名优秀的配音师，专门给人提供音频录制和制作的一站式服务。
读书莫放“拦路虎”的阅读答案
11
读书莫放“拦路虎”△
1
同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们
形象地称它们为拦路虎。有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去
查字典，只是
连估带猜
地读过去了事。
2
这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。如“衷心”本是出
自内心的意思，有人将“衷心”读成“哀心”，就很有可能将这个词的意思误解了。再
说，你这次见到了“拦路虎”绕着走，说不定什么时候读书，它又会跑过来“拦”你的
“路”。
3
我们应该养成良好的读书习惯。读书时，身边放一本字典。要知道，字典就是无
声的老师，遇到“拦路虎”，便去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的空白处记
下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴，想一口气读下去，也可以先用铅笔把生字
圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。
4
字要记得牢固，
必须勤查字典。
不少同学有这样得体会：
在阅读中遇到一个生字，
当时查字典，自己觉得已经掌握。可是过了一段时间，记忆又模糊了，于是再查字典。
这样，经过多次反复，生字终于变成了熟字。由此看来，要扫除“拦路虎”，勤查字典
是一个有效的办法。
【阅读成题】
1
阅读全文，找出文中的中心句，并抄写在下面：
2
读句子，联系上下文回答问题。
再说，你这次见到“拦路虎”绕着走，说不定什么时候读书，它又会跑过来
“拦”你的“路”。
（
1
）“拦路虎”指什么？
（
2
）“绕着走”是什么意思
?
（
3
）“拦”你的“路”中的“拦”和“路”分别指什么？
3
面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？
3
你是如何消灭读书时的拦路虎的？或者说说你有哪些良好的读书习惯？
当我把自己讲的话录下来后，发现录下来的声音和自己平时听到的声音不一样
bushi 我和好多人也遇到过这种情况 其实是自己的心里作用 我们录音后 都发现自己的声音不一样了 但是旁边的人却觉得没什么变化 不用担心 我们平常都是自己听自己说 自己的耳朵离的最近 频率跟别人听会不一样 而听录音的时候 就相当于听别人说话了 我们感觉不一样可别人感觉是一样的 不用担心
我的朋友使我们班的倒数第一名，而且在我们班也不怎么调皮，但是，他坐在我前面，我上数学课就和他讲话，然后老师就没有批评我，就批评他，叫他不要读书了，学习成绩这么差，可以去读技校啊什么的，而且还叫他期中和期末考试不要来考，省的拖我们班的平均分，说中考也不要来考，找个借口请请假，我的老
可以到教育局去告他呀！因为讲小话就领回家,不让读书，不说别的老师,,就说那个老师,恐怕每天都要开除2-3人,这老师太没有师德了，但是你要能拿出证据来，