いいえ、正しい翻訳方法が见つけられないです。是什么意思？(将下面这段文字翻译成日文（不要翻译器）)
将下面这段文字翻译成日文（不要翻译器）
私は中国の大学でEビジネスを専攻しました。勉强・実践において自分自身の足りないところ及び中国におけるEビジネス発展の局限性が気づきました。日本はアジアナンバーワンの国であり、経済・文化・科学などの诸领域は世界のリーダーであり、Eビジネス発展の先进国のひとつとみなされています。さらに関连理论及び応用知识を学习するために、わたしに必ず日本へ留学しに行って、日本の先进技术・経験及び文化を习おうと考えております。しかし、わたしの日本语レベルは限度があり、日本でEビジネスを勉强するには支障があると考えます。日本语レベルを高め、流畅な日本语を话せるようになるため、2012年4月から、大阪国际教育学院で日本语の勉强を始め、また、日本语検定试験1级に合格するよう努力したいと思います。日本语学校にいる间、日本大学の入学试験に合格し、Eビジネスに関わる専门を勉强するよう顽张ります。大学卒业後、中国に帰国し、日本で身につけた知识を利用し、中国の企业で就职する所存でおります。
请帮我将这段文字翻译成日文。
音符の死した。このすべての人の心は映画とは异なる正义を感じている。
あまりにも寛大されている犯罪率、多くの人々高まっていると考えている刑事罚の结果です。その场合は、増加は、犯罪者の要件
文章は本当に犯罪を停止する方法はありますか？
は、正义で、意味は、さまざまな犯罪者を処罚してください。时间の使用の死のノート杀人、犯罪率ドロップしてください。しかし、この减少はない普通の。抑圧の恐怖に住んでいる人の死。逆に、上の父の正义を人间の生命を尊重しています。かどうかを、通常の犯罪者を処罚することはできません承认なしに他の人の生活を平等に受ける権利を有する。 Lと正义、全体としては、世界は、秩序ある..
この映画は正义の种类が正しいことを指摘していない。みんなの别の位置、さまざまなアイデア。
私はその映画を见て思う。 ' sの生命全体としては大きな世界です。物事のすべての种类を容认することはできません。このとき、无理に适応することを学ぶ。不当な。世界を持っている私たちはこの秩序を容认する。 、多くの偿还。
私は理想主义が大好きだ。一方だけにどのように患者を知っている。隅の中心部では、素朴保持5月。
书籍の长い期间については。我々は、操作の最后にしている。一般的に翻訳することができます。
私がわずか15分です。私たちを助ける。
このケースではないが、私は..上のセクションをしていた
、ありがとうありがとう。感心しています。
追加： ...
私はあなたの请う。翻訳翻訳使用しないでください。
绝対に许さが、间违っても上で明确に间违って...
请帮我翻译以下几句日文句子 非常感谢 虽然大概的意思我知道
抱歉用日语回复了。
我因为不懂汉语的缘故，所以使用了在线翻译的帮助，因而可能会有错误，
如果你对此并不介意的话，就令人欣慰了。
谢谢你的留言。
カマイタチ（应该是发件人的名字吧，不译）
【日语作文翻译】
亲の性格が子供に与える影响は大きいのです。私たちの判断基准は多くの场合、亲からの影响に大きく左右されています。
それは幼(おさな)いときからの亲のしつけや教育に原因があるのではないでしょうか。 俗に言えば、甘やかされて育ったということです。 自分で决断しないで亲の决定に従って生きることは、とっても楽なことですから。
子供は両亲の遗伝子を半分づつもらっているのだから、亲子は姿形や性格が似ていても不思议はありません。 でも私の言いたいことは、亲の子供に対するしつけや教育によって子供は亲の期待するような人间になっていくものだということです。 と言うことは、亲の考え方や性格や亲の无意识の意识は、遗伝子とは别の方法で子供に引き継がれるということです。
ある程度自分で価値判断ができるといっても、その底(そこ)には亲の教育が大きく影响しているのです。
よく子供がなにか社会的な问题を起こしたりすると、世间では「あの亲の子供だから、あんなことをしても不思议ではない」と言いますが、それはまったく理由のないことではないと思います。 すなわち亲のしつけや教育の仕方に问题があったから、子供が问题を起こしてしまったのです。 この意味でも性格は遗伝するのです。 亲子の毎日の生活の中で、子供は亲の姿を见て育っていくのです。 亲が间违ったことや好ましくないことをしていれば、子供も自然にそれを见习うようになるのです。：
亲的性格对孩子的影响响大。我们的判断基准很多场合，亲的影子响被大大地左右。那是幼（你的）在时的亲的教养和教育有原因的吧。俗话说，被娇惯。自己决断不亲的决定跟随，是非常快乐的。孩子两亲的遗伝孩子平分得到的，所以亲子是外表和性格相似，都不思议吗。但是我想说的是，亲对孩子的教育和根据教育孩子亲的期待的人回想起来的东西。也就是说，亲的想法和性格和亲的无意识意志的识，遗伝孩子是别方法孩子被继承。在某种程度上自己价值判断说，那个底（那里）是亲教育有很大的影子响。好孩子什么社会的问题引起的话，世回想“那个亲的孩子，所以那样做也不思议不说，那完全是没有理由的。即亲的教养和教育的方法问题了，孩子问题发生了的。在这个意义上，也遗伝的性格。亲子每天的生活中，孩子亲的身姿见长大的。亲有间违说的事情和不好的事情的话，孩子也自然的把它见习吧吧。