我是考数学教师进去的,教学中被安排教语文和英语，感觉教语文很吃力，和专业不相关，如何给校长提建议？(即、则、且之类的数学用语是怎么使用的呢？)
即、则、且之类的数学用语是怎么使用的呢？
我不是很懂你的提问？是不是在数学证明题或者题目中的说法，即就是上一句的类似翻译，与前一句相同，如我很聪明，即我有很棒的头脑。则是因果关系，有前一句推出下一局，可以理解为所以。且是并列关系，一般在数学中多用于2个或者2个以上的条件，如A不等于1且A不等于2，不知道你的问题是不是这个意思
舞蹈考研好过么需要考什么？
考试科目
1 政治和英语是必考课目。
2 数学 一般是理工科，文史类不考。
3 专业课，就不知道你学什么的，具体的科目考得不同。
想考得学校和专业的招生简章
高分，求作证明题一般方法和技巧！！
告诉你口诀吧，问题证明结论开始，证明不等，导数搞定。函数性态导数搞定，上限函数要标准化，三个等式2次罗尔，拉氏形态不拉不行，遇到高阶泰勒公式，最值介值狼狈为奸，实根个数看头看脚，不要忘了定积分中值定理，证明含导的不要忘了用积分找到被证明的函数，罗尔定理可以证明所有带等号的证明！还有的忘了。
然后是线代，这里面的证明题多半是相关不相关的问题，一个是定义搞定，还有一个是A的行列式等不等于0的。线代里面的基本知识小点很重要，秩的计算判断方法定义，四则运算，形状判别，方程组判别。线性表示线性方程，前组后组过度矩阵，AB=0从秩入手（rA+rB小于等于0），A与B相似AB四同，AB合同AB两同，A的伴随有四种性质，AB同解AB同秩反之不对，在写真写不完了，自己去书上总结，线代的证明题真不难只要你熟悉里面那些小点很细的小点你才会做！这要看你自己，我的书忘带回家了，只能跟你说这么多了，多做点题好好想想就会做了！祝你成功！
线代不要买李永乐的，那个人是垃圾！
买叶盛标的思维定势，你会受益终生！
一年级语文上册期中考试试卷分析怎样写
一年级上册语文期中考试试卷分析 本次全班26人参加测评，试卷总分是100分。全体学生都能够在规定的时间内完成答题，由于学生第一次接触严格的考试，心里有些紧张，再加上监考老师草草的读题，以致学生答题思路模糊不能正确答题，成绩不理想，具体分析如下： 试题分析 1、 第一题：看图，选择正确的音节抄写在下面的拼音格中，全班有50%的同学不清楚该写什么。 2、第二题：给字母或音节找家。 本题主要是考察学生对声母、韵母、整体认读音节的掌握程度。出错不多，少数同学出现漏掉原因；还有的孩子把不相关的拼音填上了。 3、第三题：拼一拼，填一填 本题主要是检测学生对拼音的掌握情况，大部分学生还能正确填写，由于教师对教材重难点掌握不够，练习较少，个别学生答题出现错误。 4、第四题：用“√”选出对的音节，写在词语上面的拼音格里。 本题主要让学生判断音节的正确与否，在抄写。然而，有的学生只判断了音节的对否，却没有把正确的音节写在词语的上面。 5、第五题：想一想，填一填。 本题主要是考察学生汉字笔画及笔顺的掌握情况。由于练习少，学生不能正确写出笔画，笔顺 6、 第六题：看图，在田字格中写出正确美观的字。 大多数学生都能正确的完成此题个别学生有写错字的现象。
7、按照名称写出笔画，并写出一个带有这个笔画的字。 这一题失分较多，主要是学生没有见识过这样的题目，没有这样练习过，丢分较多，这是教师的过失，缺少这方面的练习。 8、第八题：按课文内容填空。 这一题错的不是很多，部分学生对课文掌握不熟练，不知怎样填写。 9、 第九题：把字娃娃放到合适的小星星里。 本题失分不是很多。个别学生不能正确数出字的笔画。 10、第十题：写话。 这一题主要考查学生说话能力，写两句话，多数学生只回答了一个问题。 以上是我根据题型，结合学生的误区，作出的试卷分析。整张试卷都是围绕拼音和基础知识，对学生的学习进行有效的综合测评。同时，我也从这次考试中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我深刻反思，也不断在探寻行之有效的方法： 1、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。 2、要在班上开展“一帮一，的活动，充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担辅导一个在学习上有困难的孩子。