学日语最快需要多长时间？有专业教日语的学校吗？(日语学到N3最快要多久)
日语学到N3最快要多久
你好，日语学到N3最快要多久？
这个要看同学的学习时间以及对日语的热爱程度及目前的基础情况来定。一般大概在半年多左右能学习到。
1. 自由选择一套合适自己的教材。每个日语自学者的自学时间与最终目的有可能并不相同，这也考虑到到教材的自由选择。有可能一套合适日语专业学生的教材，并不合适想多一门技能加身的上班族，时间上并不容许每天的大量锻炼与记忆。而内容太过顺应兴趣爱好者的，比如看动漫学日语、日本旅游用语等等的书，又不太合适想考级的学生。
2. 解决问题五十音.五十音图是日语自学的基础，如果五十音图没懂，会考虑到到你后面自学日语的标准性。所以五十音图对于日语入门初学者而言就变的无比的最重要。
3. 日语的语法可深可浅，在初级阶段，只必须教材上的语法点弄明白，切忌钻牛角尖。
4. 一定要为自己作好每天、每月、每季度的自学计划，这需要帮你节省不少时间。比如每天30分钟的口语训练，一小时基础课程的自学决定，30分钟的单词诵读，一小时的题目和会话自学。
学日语要多久
二年足够了，首先要打好基础。（废话）日语这东西，听说读写（越往前越重要），要不怎么说在国外好学呢，就是听的多。
先说听：你在国内，日剧可以习得百分之三十，动漫可以学习到百分之十（但是动漫里说的话大多都不标准，没有什么尊卑。语法也是比较随意不够严谨。）剩下百分之六十要多听新闻和广播，尤其是新闻。可能你刚开始会感觉很枯燥，不要灰心，不让你全听懂。提取里面的单词很重要。比方说一段新闻里出现了45个单词，那么你用一周去攻克它。弄懂它们。一年下来，词汇量相当可怕！如果新闻能听个八九不离十，一级听力就跟玩似的。
再说说：在国内的话与日本人直接对话的机会比较少，那么你就要在听的同时多复读复读，这个比较费力，没有语境让你实用，但是请坚持下去。考级虽说不能考说，但如果以后进日企或者等等，很重要的。
之后是读：说读不如说是悟，这点要平时慢慢积累。不能急于求近路，语言没有近路，半年左右你都会觉得很轻松，1年开始就是个瓶颈，要自己多悟。比如说本田（红达）和丰田（头由他），你会发现最后的田字读音都差不多，（日语里田常用就二个读音‘他’和‘达’）这样就可以推算出来本是读‘宏’丰是读‘头由’，平时多注意积累。
最后是写，片假名一定要练好，平假名基本大家都不会差太多。这玩意就是枯燥，没办法，英文单词也枯燥啊！！汉字真的挺有意思的，学学咱们老祖宗的字，比什么都强。
以上 全是我自己一字一字打出来的 望对你有帮助
日语零基础到N1需要多久
作为一名日语老师，我曾经不止一次的被人问过这样的问题：日语学多长时间能够学会？
其实“学会”的概念是非常模糊和笼统的，没有一个可以量化的标准，也不好评判。那么我就姑且以考过日语能力考的最高级别N1来作为标准，探讨一下零基础的初学者学多长时间能够过n1吧！
半年过N1，可能吗？
我们在网上经常可以看到一些人声称自己零基础只用半年甚至是三五个月就考过了N1，那么这种说法可信吗？
这样的事情的确有可能发生，但都是特例，不具备普遍性。据我观察，零基础短时期过N1的人往往有两个特点：一是天赋好，脑子聪明，语感佳，而且往往在正式学日语之前已经看了很长时间动漫或玩了很多年游戏，积累了一定的词汇量，所以并不是纯零基础。二是他们有大量的时间全身心投入日语学习，比如要去留学而专心备考，不用上班或上学。而这些都是普通人做不到的。
专业学生要学多久？
下面就以我所任教的大学的学生为例，看看学多久可以过N1吧。我所任教的学校是一所国家级重点大学，学生的素质较高。一般来说日语专业的学生学到大二上学期，如果足够努力的话，是可以通过n1考试的。
那么在三个学期中，日语类的课程的总课时大约是440个小时。当然还要加上学生平时自己学习的时间。假设学生从周一到周五每天学习一小时，周六周日休息，那么每周学习五小时，乘以这三个学期的总周数，也就是240小时。再加上期末复习备考的时间之类，总计约700小时。也就是说：一个重点大学的日语系学生，学习700小时（包括上课和自主学习），基本上是可以通过n1考试的。
如果假设每人每天学习三小时（包括上课和自主学习），那么要学完这700个小时，大概需要将近八个月的时间。如果是天资非常好的学生，半年考过是有可能的。稍微脑子笨一点的人，坚持一年左右也差不多了。
但这只是一种理想的情况，试问有多少人能够每天坚持学习三小时呢？在校的大学生不仅课业繁重，还有社团活动、实践、实习、娱乐、玩耍，谈恋爱等的时间，更别说每天忙碌的上班族了。我给大家一个比较现实的参考：如果你每周能够抽出五个小时来学习，那么基本上花两年半左右就可以拿下n1考试啦！这个目标看起来不难，坚持下来真的不容易，大家试试看就知道啦！
总之，学外语是一个循序渐进的过程，切忌好高骛远，眼高手低。考试不是目的，而是检验成果的方式。大家要找准适合自己的目标，步步积累，脚踏实地去努力。
学日语需要多长时间？
学日语要多久？对于想要速成日语的同学来说，迅速掌握学日语的方法，提高日语学习效率是每名日语学习“菜鸟”的愿望
学习日语从0基础到N4大概要2-3个月；；N2：6-8个月；N1：12个月左右 。以上为保证坚持每天“有效率”地学习情况下的最基本分布。这里所提到的有效学习时间，并不是说坐在那3个小时就学了3个小时哦，也许真正有效学习时间只有1小时。”
如果自学的话大概需要翻倍计算这个时间，其实我学习日语的时间不只1年，之前也自学了日语5个多月，感觉完全在原地踏步。几乎就学会了五十音图，后来报了日语班学习，这里建议如果想认真学习一门外语，最好报个学习班，跟着老师学习，因为自学阶段没有形成完整的知识体系，导致不能顺利对接中高级的学习，中途如果重头来过，重新学习一遍初级阶段的知识点，这无非是费时费力之举。
日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，也是创建了一个群每天都有分享学习方法和专业老师直播日语课程，这个裙的开始是九三五中间是八四九，末尾是三六七，按照顺序组合起来就可以找到，免费送日语自学资料600多G网盘，学习过程中的一个氛围相互之间的交流是相当重要的，进群相互学习交流也是必不可少的。
日语学习的一年里，老师与课下的指导教师都会督促自己预习和复习，也参加了不计其数的阶段测评，这对于多年没有参加考试的我来说，是个很好的再次熟悉考场的方式。日语考级前的专项突破、以及他们的内部资料都是考级最后冲刺阶段的法宝。
报班学日语的好处就是，老师能够为自己排除一切有可能干扰备考的情况，只要和老师的步伐一致，就不会担心会走弯路。”
在学习日语时，有时会心得体会到一些规律，不过因为不属于语法现象，所以没有什么教科书明文记载这些规律，所以称之为不成文规律。但是如果日语初学者记住了这些规律，对提高日语的阅读能力是很有帮助的。
1. 音节的长度
(1)一般认为长音就是延长一个节拍，其实不然，漂亮的发音是延长0.75个节拍。
例如：方法（ほうほう）中的“う”、生命（せいめい）中的“い”。
(2)促音是作短暂停顿后发出下一个音，其节拍长度更短，大约是0.5个节拍。
例如：発想（はっそう）、出発（しゅっぱつ）。
2. 音型的变化
外来语90%以上都是①型，如ケーキ、シャワー、テニス。只有少数例外。但是当两个词组成一个联合词时，重音变化往往转到第二个词的第一个音节，也只有少数例外。
例如：テニス①、シューズ → テニスシューズ④
窓（まど①）、口（くち） → まどぐち③
バスケット①、ボール → バスケットボール⑥
管理①、方法 → 管理方法⑤
3. 汉字的音读
日文汉字的音读，大多沿袭唐西安一带（相对居多）及宋临安一带（相对略少）的读法，至今，从中文拼音的声母仍然可以推出日文汉字的音读属于哪一行，命中率十之八九。因为日语的发音没有汉语丰富，有些发音变化到相邻的行，与现在的北京话不太吻合，但是与唐宋时都城的语音是吻合的。
例如：电话（dianhua → denwa）、土地（tudi → toti）。
在现代汉语中，拼音为前鼻音的字，音读时都发为拨音，而后鼻音的字，音读时都发为长音，命中率约等于100%。
例如：身体（shen → しん）“身”为前鼻音
生命（sheng → せい）“生”为后鼻音
伝统（chuan tong → でんとう）、
文盲（wen mang → ぶんもう）
“伝”与“文”为前鼻音、“统”与“盲”为后鼻音
4. 音变
有些字连在一起读，读不顺口，这就是音变的来由，音变共有促音变、半浊音变、浊音变三种，音变均发生在词汇的中间连接处，以读顺口为主要目的，所以音变规律虽然明显，但不是绝对的。
(1)促音变，た行假名在か行、さ行、た行或者は行之前，要变成促音。
例如：一回（いちかい → いっかい）、発行（はつこう → はっこう）
列车（れつしゃ → れっしゃ）、一切（いちさい → いっさい）
一体（いちたい → いったい）、一旦（いちたん → いったん）
一方（いちほう → いっぽう）、一杯（いちはい → いっぱい）
(2)半浊音变，か行、た行假名在は行之前变成促音，同时后面的は行假名要变成半浊音。
例如：一方（いちほう → いっぽう）、一杯（いちはい → いっぱい）
一分（いちふん → いっぷん）、六本木（ろくほんき → ろっぽんき）
(3)浊音变，か行、さ行假名接在拨音ん之后，要变成浊音。不过如果ん前面已经是浊音、或者是な行、ま行的假名，则基本上不再浊化。
例如：赁金（ちんきん → ちんぎん）、番组（ばんくみ → ばんぐみ）
近所（きんしょ → きんじょ）、演说（えんせつ → えんぜつ）
不再浊化的例、银行（ぎんこう）、年金（ねんきん）
は行假名接在拨音ん之后，要变成半浊音（一般后面不再有音节）或者浊音（后面多半跟有拨音ん）。
例如：散歩（さんほ → さんぽ）、
三本（さんほん → さんぼん）、
か行假名接在な行假名之后，一般要变成浊音。
例如：物语（ものかたり → ものがたり）
(4)か行假名连在一起时，一般不是后者要变成浊音，就是前者要变成促音。
浊音变的例如：挂け声（かけこえ → かけごえ）、浮云（うきくも → うきぐも）
促音变的例如：引越す（ひきこす → ひっこす）
5. “御”的读法
“御”加在训读词汇之前，一般读成お，几乎没有例外。
例如：御手纸（おてがみ）、御土产（おみやげ）
“御”加在音读词汇之前，一般读成ご，但是如果第一个音节是浊音时，读成お。
一般的例如：御幸福（ごこうふく）、御健康（ごけんこう）、御清栄（ごせいえい）
读成お的例如：御元気（おげんき）、御电话（おでんわ）
本人只发现两个例外：御社（おんしゃ）、御食事（おしょくじ）
6. 自动词与他动词
在日语中，包含同一个汉字并且翻译成中文的意思也差不多的动词，如果有两个以上，一般可以用以下规律推测是自动词还是他动词，命中率约90%以上。
如果不存在可以相似的可比较的动词，只好根据惯用法去背去记了。
(1)长度不一时，较短的是自动词，较长的是他动词。
例如：育つ（自） ←→ 育てる（他）
止む（自） ←→ やめる（他）
减る（自） ←→ 减らす（他）
(2)长短相同时，且分别为五段动词和一段动词时，又分两种情况，
① 如存在上一段动词，则多为自动词，而相应的五段动词则为他动词。
例如：落ちる（自） ←→ 落とす（他）
起きる（自） ←→ 起こす（他）
伸びる（自） ←→ 伸ばす（他）
② 如存在下一段动词，则多为他动词，而相应的五段动词为自动词。
例如：见つかる（自） ←→ 见つける（他）
集まる（自） ←→ 集める（他）
上がる（自） ←→ 上げる（他）
(3)长短相同、且均为五段动词时，结尾不为“る”的多为他动词。
例如：残る（自） ←→ 残す（他）
直る（自） ←→ 直す（他）
其实最后告诉你一个绝密
一个良好的学习氛围是非常的重要的，现在网络这么发达，如果自己的学习网络不好的，那基本就是怕大腿想问题，所以学日语一定要找一个好的氛围这个q輑就很不错，先搜索124在加上一七五最后还有三个数字是482这样你就可以找到一个良好的学习氛围
一个能够让自己每天坚持执行的学习计划，没有计划的学习很容易让自己迷失方向，一定要3个月有所成，6个月有所检验，不要学了好几年自己还是五十音图，自己到什么水平都还不知道，所以6个月一定要参加一个能力考试检验下自己，让自己心里有一个数