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如何引导学生回答问题,举列说明如何巧妙利用提问技能,引导学生积极回答问题?

大凡一线的教师都有这方面的体会:学生在低年级时,上课回答问题非常积极,即使答错了,也毫不在乎,一遇到问题,一如既往的举手、抢答,再举手、再抢答;可是越.

如何引导学生回答问题,举列说明如何巧妙利用提问技能,引导学生积极回答问题?

指导学生积极回答问题其实说到底就是如何调动学生的主动性的问题,早期你可以通过以下方式来刺激学生,逐步由被动向主动发展.1、强迫式的刺激——如在开课之前,通报所有学生必须在你的课堂上回答1次上问题2、直接的利益刺激——回答问题不论对与错,言之有理,就会在考试成绩上加分,注意区分主动回答和被动回答的加分不同3、间接地精神鼓励——对回答不论正确与否的学生一定要从不同角度给与表扬和赞赏,切忌千篇一律.我想在早期你能做到以上三点,长此以往,我想学生会潜移默化地自主性地积极回答问题了.不知道能不能帮到你,欢迎交流哦

不久前我们开始施行先学后教的高效课堂教学模式,而在现实的课堂中,不可否认,. 那么,在课堂上,如何引导学生积极参与课堂展示呢?一、树立“参与无错”的思想.

每一个老师都希望自己的学生在课堂上配合自己,积极回答问题.但事实上,并不是每一个老师这样的愿望都能实现,以至于这些老师都会在抱怨,抱怨自己的学生无法教.

如何引导学生回答问题

指导学生积极回答问题其实说到底就是如何调动学生的主动性的问题,早期你可以通过以下方式来刺激学生,逐步由被动向主动发展.1、强迫式的刺激——如在开课之前,通报所有学生必须在你的课堂上回答1次上问题2、直接的利益刺激——回答问题不论对与错,言之有理,就会在考试成绩上加分,注意区分主动回答和被动回答的加分不同3、间接地精神鼓励——对回答不论正确与否的学生一定要从不同角度给与表扬和赞赏,切忌千篇一律.我想在早期你能做到以上三点,长此以往,我想学生会潜移默化地自主性地积极回答问题了.不知道能不能帮到你,欢迎交流哦

1.提一些学生能回答的问题,不能太难,否则会打击他们的自信心.2.提一些学生感兴趣的问题,尽量活跃课堂气氛.3.课下也要与他们多交流以增加他们对你的信任和喜欢.

激励法

学生如何活跃课堂气氛

一、教师的教态促成良好课堂气氛 教态是教师讲课时的情绪的外在表现,比如,教学心情、表情、体态动作、神态等,是教师开展课堂教学的一种重要辅助手段.学生在课.

教学是教书育人交融的活动.呆板沉闷的教学气氛,往往使学生昏昏欲睡;轻松愉快的教学气氛,却能调动学生的主动性、积极性和能动性.营造融洽和谐、轻松愉快的课.

今天一大早,我很兴奋、充满了激情.心里想:待会儿是不是尝试一下自己刚从海口. 很积极地配合朗读,课堂气氛一下子就活跃了很多.在教生字和词语时,我采用添红.

小学问题学生怎么去引导

一、从细微处关心问题学生 细微之处体现在,帮助学生建立正确的自我认识,我们的学生因其年龄小,缺少一定的自控性,又因其往往缺乏对自己的正确认识,有一部分学.

一般的问题学生都有原因的,面对问题学生首先找出问题的根源.虽然面对他很头痛,但不要歧视更不要嘲笑,他从问题的根源入手,温暖她,感化他,慢慢的问题学生就不成问题了,要有耐心.

不久前我们开始施行先学后教的高效课堂教学模式,而在现实的课堂中,不可否认,大多数的学生由于各种各样的原因不愿意或者不主动参与学习活动,更不愿意在课堂上.

如何让学生积极回答问题

满意答案熟悉的陌生人1级2010-03-02一、表扬要发自内心,不要为表扬而表扬. 学生回答问题时,要用眼神、动作表示老师在聚精会神地倾听,偶尔插一句“对”,“好”.

指导学生积极回答问题其实说到底就是如何调动学生的主动性的问题,早期你可以通过以下方式来刺激学生,逐步由被动向主动发展.1、强迫式的刺激——如在开课之前,通报所有学生必须在你的课堂上回答1次上问题2、直接的利益刺激——回答问题不论对与错,言之有理,就会在考试成绩上加分,注意区分主动回答和被动回答的加分不同3、间接地精神鼓励——对回答不论正确与否的学生一定要从不同角度给与表扬和赞赏,切忌千篇一律.我想在早期你能做到以上三点,长此以往,我想学生会潜移默化地自主性地积极回答问题了.不知道能不能帮到你,欢迎交流哦

激励法

如何回答学生问题

满意答案熟悉的陌生人1级2010-03-02一、表扬要发自内心,不要为表扬而表扬. 学生回答问题时,要用眼神、动作表示老师在聚精会神地倾听,偶尔插一句“对”,“好”.

指导学生积极回答问题其实说到底就是如何调动学生的主动性的问题,早期你可以通过以下方式来刺激学生,逐步由被动向主动发展.1、强迫式的刺激——如在开课之前,通报所有学生必须在你的课堂上回答1次上问题2、直接的利益刺激——回答问题不论对与错,言之有理,就会在考试成绩上加分,注意区分主动回答和被动回答的加分不同3、间接地精神鼓励——对回答不论正确与否的学生一定要从不同角度给与表扬和赞赏,切忌千篇一律.我想在早期你能做到以上三点,长此以往,我想学生会潜移默化地自主性地积极回答问题了.不知道能不能帮到你,欢迎交流哦

要夸学生回答问题回答的比较好可以用一句简单的话语,比如同学们觉得他回答的怎么样,可以通过其他人的评价他可能更重视的是同学的评价.