两个高一学生是同班同学，不公布名字，用w和c代替，下课了，w学生跑到c学生座位那儿，打c学生？
我的同学,回想起来,给我留下深刻记忆的还真不少,但是令我记忆最深刻的同学,还就只有一位,她叫田欣洁,一听就知道她是个女生,她特别爱学习. 她,一个小巧玲.
马滕华vae.la
认为有利的观点:1.一种刺激学生进步的手段2.让好学生不受“差生”影响3.对好学. 课堂小组讨论时,能力分布落差太大 排座位时可以提两个问题写在黑板上:一、某个.
不喜欢 就直接口述改变再看看别人怎么说的.
我的同学,回想起来,给我留下深刻记忆的还真不少,但是令我记忆最深刻的同学,还就只有一位,她叫田欣洁,一听就知道她是个女生,她特别爱学习. 她,一个小巧玲.
马滕华vae.la
认为有利的观点:1.一种刺激学生进步的手段2.让好学生不受“差生”影响3.对好学. 课堂小组讨论时,能力分布落差太大 排座位时可以提两个问题写在黑板上:一、某个.
不喜欢 就直接口述改变再看看别人怎么说的.