测控技术与仪器就业难,测控技术与仪器大二都学什么？
测控技术与仪器光机电 都学了 将来工作的时候 一般可以填 技术支持、设备、工艺、质检、采购等,牛逼的人就找好一点的公司,或研发岗位 公司行业的话 机械、汽车、电器、电气、电子、光缆都可以参加
测控技术与仪器毕业后一般有两种方向:一是航天测控;另一种是仪器仪表(主要是面向煤炭、石油等行业). 本人经历仅供参考,我是05级测控专业的,起初是在中冶下的一个安装公司,后来转到建筑智能化这个行业.10年过去了,自己感觉大学主要是学习方法,和一些基础的知识,关键是刚毕业1~3年的一个学习、积累和沉淀.
测控这个专业就业范围很广的,光电类,机械类还有电子类的工作都可以的,要说最对口的是光电了的职业,而且涉及电子类和机械类的工作也都是完全可以胜任的,因为测控这个专业本身就是学的光机电三种知识,其实就业的时候不一定非要选择与专业对口的职业,我就是学测控的,我们班的同学有做购物网站客服的,有做保险销售的还有自己开手机店的.无论你在本科专业是学什么的无论你专业与工作是否对口到了工作岗位都是要重新来过,重新去学习的
测控技术与仪器就业难
这是你的一个学哥给你传来的信息,我给转发一下,仅供参考同学你好,很高兴看到你问的这么有技术含量的问题,身为三年即将四年的测控专业资深学习者,我以一个准过来人的身份很负责任的告诉你:测控专业是一个你一年到头暗骂了十好几百遍,却不允许别人有任何的冷言讽语的让人在矛盾之中不断进步的实在专业测控专业覆盖国民经济的各个方面,大到宇宙飞船,上天入地,叱咤天地,小到你手里正在移动的鼠标,甚至你一天到晚摆弄的MPx,无一离得开我们的测控专业.可以这么说,只要真心实意的潜心的钻研下去,我们必将无所不能.这个专业挺好……
有 需求量还是比较大的,但是生活环境比较差,工资国企大概一年平均4万多吧.有关系的话没必要考研究生,有这几年还不如在工作岗位上好好发展,毕竟是专业技术岗位,不是要学历而是要经验,本科奋斗几年好提管理
归纳几点:测控技术与仪器专业学的课程很宽泛,涉及光学,机械,电子,计算机科学等多个学科的综合,是一个全能型的专业,要想在就业中占据有力地位就的有自己的.
测绘工程
测绘工程 学科:工学 门类:测绘类 专业名称:测绘工程 业务培养目标:本专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感U及地图编制等方面的知识.
排名 学校名称 等级 1 武汉大学 a+ 2 中国矿业大学 a+ 3 同济大学 a 4 中南大学 a 5 中国地质大学 a 6 山东科技大学 a 7 北京师范大学 a 8 北京大学 a 9 辽宁工程技术大学 a .
测绘工程专业相对来说比较累.是冷门专业,就业率可以.它主要是为各项建设提供基础数据.测绘人是建设的排头兵.国内需求还是蛮大的. 挺好的. 我就是测绘工程的. 测绘学其实挺难学的,很多高科技的东西. 不过外业操作会学的比较快.
华为招聘测控仪器专业
呵呵 我就是测控技术与仪器专业的, 然后也在华为工作过3年.如果你是应届毕业生的话, 进入华为公司必须是名牌大学的硕士.1 技术牛的 做研发2 技术不牛,英语好的可以做市场3 技术不牛,英语不好的 去做用服
学测控技术与仪器可以进华为 测控技术与仪器专业是以电路分析、信号处理、自动控制为基础,融合测试计量、计算机、通信技术于一体的综合性专业.本专业传授工业过.
当然可以了,但是华为比较辛苦,而且非常重视能力.
材料成型及控制工程
材料成型及控制工程(材料加工控制及信息化方向) 培养目标:培养具备材料加工基本原理、计算机控制及信息学科的知识和技能,掌握材料加工成形过程的自动化与人工.
材料成型及控制工程主要6个方向,因各个大学的不同而有方向的偏重.1、铸造.工作环境整体不太好,前期待遇不高,本科毕业主要从事铸造工艺的监督或者设计、改进.
本专业培养具备材料科学与工程的理论基础、材料成型加工及其控制工程、模具设计制造等专业知识,能在机械、模具、材料成型加工等领域从事科学研究、应用开发、工.
自动化
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法,自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用.它以自动控制理论为基础,以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具,面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化.它具有“控(制)管(理)结合,强(电)弱(电)并重,软(件)硬(件)兼施”鲜明的特点,是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业.就业时学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作.就业领域也非常宽广,包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等.
自动化是指机器设备、系统或过程(生产、管理过程)在没有人或较少人的直接参与下,按照人的要求,经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制,实现预期的目标.
1、培养目标 本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与. 检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析.