四、写作23.阅读下面的材料,根据要求写作学生在学校犯了错误,学校和老师应该？

阅读下面的材料,根据要求作文. 阅读下面的文字,根据要求作文. 在某中学读.

说的不就是一个责任 一个从自身考虑事情,反省自己,找出缺点,加以改正,不要不责任推脱给他人,要为自己的未来负责

让他犯错误阅读下面的材料,根据要求作文.一位从国外归来的朋友给我讲了.

无 孩子的错误,大致可分为两种:一种是长辈必须立即予以纠正的,如乱丢垃圾、欺负弱小等,一旦放任后就难以收拾;而另一种,即孩子能够自行纠正的,主要是如何适应生活的那一类,是应该允许其犯一犯错的.如前例所述.孩子不断“犯错误”的过程.正是其不断改正错误、自我完善的过程,假如不给孩子提供这类机会,将会使他们变得懒于动手、疏于尝试,习惯依赖父母.本题立意参考:每个人都难免犯错误.而家长需要做的,是如何将孩子“犯错误”过程中的不利、消极因素转化为有利的、积极的、合情合理的因素.

阅读下面的材料,根据要求作文.在某中学读书的一名学生,总觉得.

责任——由自己承担 有担当者方可为成大事之士,有责任者方可为创大业之才.责任. 试题分析:对中学生来说,这是一个十分有意义的话题.日常生活、学习中有不少同.

2.材料分析题 阅读下面材料,回答问题. 学生王林在学校因同学给.

1.材料分析题 阅读下面材料,回答问题.学生王林在学校因同学给他起外号,将同学的鼻子打出了血.班主任徐老师给王林的爸爸打电话,让他下午到学校来.放学时,王林的爸爸刚来到校门口,等在那里的徐老师当着众人的面,第一句话就是:“这么点儿大的孩子都管不好,还用我教你吗?” 问题:请从教师职业道德规范的角度,对徐老师的做法进行评价.

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章.一个学生要老师教会.

无 材料中的关键句是“苹果新鲜而甜美的滋味,是需要由自己来品尝与体会的”,也就是说,学习的过程、创业的过程等等,除了你自己,没有任何人可以代劳;只有自己不断实践、反省、思考,才会成为宝贵的经验.参考立意:一、吸收别人的智慧以丰富自己的头脑,这是通向成功的捷径,但是别忘了,世界上根本没有拿来就可直接使用的经验,所谓经验必须经个人实践后才能真正变成自己的东西.二、经过自己的思考而获得人生许多宝贵的答案,才是智慧的开启之方,也是你一生能够不断成长的真正基础.

请阅读以下材料,根据要求答题.(2分)材料一:为规范学生的仪容仪表,一学校.

答案示例:规范学生的仪容仪表,不同学校有不同做法.(相对型材料) 试题分析:压缩语段需要学生能给语段划分层次.然后抓住抓住要点进行概括.材料一和材料二的事例都是关于学生仪容仪表的问题,而做法各不相同.在概括时,二者不可偏废,都要照顾到.

阅读下面材料,按照要求作文.有个教授做过一项实验:12年前,他要求他的学.

态度决定高度你的态度决定你的高度.——泰戈尔你不是深邃的蓝天,但可以做飘逸. 而不应选取他们功成名就时的例子.如果所选的材料是成功者学生时代主动求知、积.

学生在学校犯了错误(和同学打架),学校对学生提出1000元罚款.

学校他没有罚款的权利,你在学校平时的表现怎么样啊?表现好的话,应该没有问题,如果在学校也不怎么样的,还经常逃学.那就危险了,可能要你回家哦!

阅读下面的材料,按要求作文.孔子有个学生看到一个孩子掉进湍.

略 试题分析: 写作提示:材料的主要内容是孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢礼品、批评学生赎回奴隶后不到官府报销的故事. 材料的叙述对象是孔子和他的两个学.

学生在学校犯了违反了学校纪律就停课在家反省,这种做法可行.

学校是教育人的地方,不管学生犯了什么错,学校都没权让学生停课在家反省,学生有受教育的权力,学校这种做法完全是错误的,你可以找学校领导反映,或跟领导理论