小学生怎样写好作文 小学生写好作文口诀

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个人认为,好文 章是心血来潮写出来,然后再千锤百炼修改出来的!一气呵成应属少数.另外,写作文要注意一下三步: 一)语言方面要建立“语汇库”. 二)要加强材料方面的积累. 三)要加强思想方面的积累

优秀学生主要事迹要从该名学生平时最突出性格的优秀事件来写,在文中显出该名学生优秀的品格,如乐于助人,学习刻苦,勇敢,负责任等,然后写一些教师或家长对该名学生的评价,最后对该名学生给予肯定,再附上对该学.

9、该生热爱劳动,乐于助人,知错能改,学习态度较踏实:上课认真听讲,作业书写端正,质量较高,英语与数学成绩优异.希望能紧握“勤奋”这把钥匙,此时不懈追求,再创高峰!10、常听同学说:与你相遇就是幸运的.

8、该生学习认真,作业也能及时完成,态度端正,学习成绩较好.不过有个不好的方面就是上课爱讲话,这样不但影响你自己也影响到其他同学.望以后改正,上课时把注意力放到学习上,你就会发现成绩有很大的提高.9.

你的明天会更美好!2、聪明善良、活泼大方的你,一双大眼睛透着你的聪颖.学习上你积极进取,有恒心、有耐心,自觉学习.小姑娘,加油吧!愿你的明天更加美丽!3、你是个懂事的好学生,学习认真的小学生,大家心目.

文明,首先先写他的定义,这个可以在网上搜,然后举些例子,比如身边你觉得有什么文明的例子,家人朋友亲戚同学,发生在你身边的事情最能打动人了,只要用心写就会有好的文章,结尾就倡导一下大家都应该做新时代的文明人,把我们的社会建设的更加美好啊之类的. 你们写作文三段体就行了

关键词:作文 兴趣 观察 指导 从多年的语文教学实践中我发现,作文,在小学语文教学中不仅使执教者感到棘手,而且为数不少的学生也对作文有一种畏惧心理.这就在教与学之间形成了一道无形的屏障,影响着作文教学计划的顺利实施和教学质量的提高.针对作文教学中教与学的矛盾,“怎样才能使小学生喜欢作文”成了我作文教学中的探索课题,实践中我得出如下体会: 一、从兴趣入手,激发学生习作愿望. 生活是进行文学创作的源泉,不管.

给你提供个思路,最后成文还是要靠自己哦~ 像推普这样子的活动,可以在家人身边展开.比如,小学生平时应该不怎么喜欢关注新闻,每晚7点,总会烦恼看不到自己想看的电视节目,因为家长要看新闻联播.但是和家长一起收看新闻联播,可以很有效地推普,播音员的发音标准,有助于我们说好普通话.中国人学外语也好,外国人学汉语也好,大部分人都采取收看新闻,或者收听广播的方式,获益匪浅.推广普通话,从身边做起,从一点一滴做.

1.作文的话,如果你真的要写好.建议平时多写些生活中的镜头,读些语言优美的素材,积累到一定量就可以.如果纯粹考试得高分,建议字迹工整,开头和结尾弄漂亮些,搞一个醒目的题目.当然这不是上策,这是根据改卷老师的改卷方式来这样写.2.阅读的高分需要对文章中的思想进行提炼.尽量从文中得出一个结论.不要自己编那样会答不到采分点上.呵呵.希望这些对你有所帮助!

如何激发学生的写作欲望 作文教学是语文教学的一个重要组成部分,其效益如何,是决定语文教学成败的一个关键因素.长期以来,语文教学中“多、差、慢、费”之疾久治难愈,而作文教学尤其举步维艰,究其原因,这与教师习惯于一相情愿,常常忽视学生的主体意识息息相关.由于学生长期处于被动状态,从而对作文产生畏难情绪和严重的厌学心理,或草草应付了事,或东拼西凑,依着葫芦画瓢,造成千人一面,“异口同声”的可悲局面.因此.

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