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卢姨是哪个教育机构？
语文老师一枚，下面依照我的经历和一些数据来告诉大家应该如何选择教育机构：
（一）教育培训行业的特点
①大市场，小作坊
2018年全国教育培训机构达9.3万所，市场规模达16600亿元，其中教育培训机构包括K12（指学前教育至高中教育的缩写）辅导、婴幼儿教育、兴趣辅导等为8700亿元。在教育培训行业，像新东方、学而思这样的巨头，所占市场份额也没有超过10个点，各种中小机构遍地开花，整个行业呈现出“大市场，小作坊”的态势。简单地说就是教育培训行业不存在所谓的“巨头碾压”的情况。
②难以标准化，优秀老师容易单飞
教育培训行业的核心竞争力，是人，更准确说是优秀的老师。流水线式的培训，只能培训出合格的老师，无法训练出优秀的老师。因为优秀的老师一般都是个性化的。而分散化的市场，也让优秀老师有极强的独立倾向，机构和老师之间并没有强联系。这就导致巨头容易变成“黄埔军校”，即把菜鸟培养成优秀老师后，优秀老师就“单飞”了！
PS：就这一点而言，寨主认为：教育培训行业关键在于老师的能力。能力越强，价值越大。只要你足够优秀，这个行业可以让你无比闪亮！寨主认为：教育培训行业关键在于老师的能力。能力越强，价值越大。只要你足够优秀，这个行业可以让你无比闪亮！
③使用者和付费者错位，信息不对称
这可能是教育培训行业最大的特点了。在K12阶段，使用者是一般是学生，而付费者一般是家长，两者是错位的。这种错位会导致信息不对称，学生在意的，和家长关心的，往往并不一致。比如，家长更关心老师的资历、机构的正规性，而学生更在意老师教学方式、讲课能力。这就会导致信息不对称，机构往往会利用这种不对称，优先让家长满意，最终家长掏钱，学生被迫去机构培训。
PS：寨主建议：不要看机构的宣传效果，更不要轻信对方的现场说法，最好让孩子先试课，再付费！
④试错成本极高，选择要慎重
因为教育具有阶段性特点，过了某个阶段，就很难再弥补，因此，选择要慎重，不要轻易去试错。举个例子，如果初三阶段参加培训，没有选好机构，没有遇上好老师，一旦被耽搁，是很难弥补的。所以，遇到了合适的老师，不要轻易更换；找到了优质的机构，最好一直追随！
（二）如何选择教育培训机构
①对于大机构和小机构的选择
寨主建议：如果你对当地的小机构不太了解，请选择当地的大机构，因为大机构可以确保培训质量的下限。如果你对小机构很了解，可以优先小机构，因为小机构里面的头牌老师，可以给你带来巨大惊喜！因为小机构的头牌老师，就是这个机构的顶梁柱，也是中流砥柱！
②对培训大班、中小班或是一对一的选择
寨主建议：从教学效果来看，一对一最好，中小班其次，大班最差。但是，效果和价格成正比，一对一也是最贵的，中小班居中，大班最便宜。
卢老师，这套题目有答案吗
有啊
在金秋送爽，桂花飘香的季节里一个神圣而响亮的名字再次成为人们瞩目的焦点，这就是您--可亲可敬的人民教师。可惜我不是作家，无法用不过优美的语句和诗歌来颂扬您；可惜我不是歌唱家，无法用动听的歌声和华美乐章来歌颂您…… 真是“光阴似箭，日月如梭”。转眼间从天真可爱的一年级小朋友到五年级的大哥哥大姐姐，而在这无忧无虑的成长过程中发生过不少喜怒哀乐的往事，也换过来不少我心爱的老师。有严格教好的刘老师，有温柔善教的吴老师，有让人感觉博学精深的方老师……而这些老师给我印象都很深，然而给我印象最深刻的还是那位教我们数学的方老师。 方老师身材高高的，五官端端正正的，而最大的特点就是他的那双智慧的眼睛，佩戴上一付明快的眼镜让我们感到挺博学，挺聪明。 方老师风趣幽默，听他的课就像品尝一颗颗熟透的冬枣，使人回味无穷；也像在游玩迪斯尼乐园似的乐趣无比。在他的带领教育下，我学会了整数的加减乘除，小数点加减法，角度衡量长度和重量的测量…并且使我的数学成绩渐渐上升，把本来对数学不感兴趣的功课，提升到现在喜爱数学，兴趣数学了 方老师不仅把自己的知识毫无保留传授给我们，还很关心我们。记得有一次，我那天很不舒服，但我却不当回事，觉得只是头有点痛，没关系，依然继续上课，谁知，偏偏在上课的时候突然感到很难受，接着一阵恶心，难受的难以控制……老师和同学的目光都射向我，我不免有些难堪，心想在这么多同学面前竟呕吐，还打扰了老师上课真是的，肯定要挨批了。没想到，老师并没有发火，也没有觉得很烦，而是叫一名同学扶我到卫生间漱了一下口，我漱完口回班时，发现课桌上的书本和地板都清理的干干净净，我刚坐到座位上，老师亲切的对我说；这本书不能用吹风机吹干，只能用塑料袋包住，在放进冰箱里冰几个小时就行了，还有这个季节很容易着凉，应该多穿点衣服。我从老师的言语中感到那样的亲切，那样的温暖。顿时感到了非常欣慰与快乐。 虽然，方老师现在已经不在教我们班里教了，但我却忘不了师生的那份情谊。也许，因为九月是个思念恩师的美好岁月。心里常常思念起以前的老师，在睡梦中时常梦见我所敬爱的老师，梦见那些老师以前谆谆教学的情景…… 啊！敬爱的老师我相信“好好学习，天天向上”“有志者事竟成”，当我将来能为国家为人民在普通或重要岗位上任职时，我将永远不会忘怀我少年时代的启蒙教我爱我的老师！