小熊两年前比两年后大一倍怎么理解 可爱呆萌熊卡通头像
傅雷家书 阅读答案
1．比喻。作者结合自己对艺术的感受表达了对儿子的珍爱。
2．因为作者从事了大半生的艺术教育工作，他希望儿子继承自己的事业。
3．因为父亲与孩子是永远谈不完的，正如一个人对自己的独白是终身不会完的。
4．极端利己的野心家的、小人的人生境界；完全利他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。 严于律己，宽以待人；受人滴水之恩当以涌泉相报；不给或少给人一些痛苦，多给人一些快乐。
5．“这种境界”指父子之间清清楚楚的讨论与争辩。结合自己的生活实际谈体会。
《河中石兽》中这个故事说明了一什么道理
表达了作者对学者之类一知半解而又自以为是之人的嘲讽，亦告诉了人物认识事物需要全面深入地调查探究这一道理。
全文层次分明，围绕石兽的搜寻工作展开叙述，在戏剧性的情节中挖掘出生活中的哲理，情节简单、语言简练，读来却耐人寻味。
天下的事物虽有其共同规律，但更有其殊性。而事物的特殊性，又是和它所处的环境、条件是密不可分的，因此它更是发展变化的。现实中的许多生活经验，其实都能证明这一点。这也就是这篇文章的现实意义之所在。
扩展资料
故事介绍：
庙里的和尚和普通人一样，因为对外界事物的认识有限，按照常规思维划着几只小船，顺着河流去寻找石兽，当然是找不到。
可是学者按照自己从书本上学来的知识进行推理也不正确，他的一套理论也许能让众人暂时信服，但是事实还是事实，按照学者的理论和方法向地下挖掘，肯定也是找不到石兽的。
老河兵因为常年与河流打交道，对河流的水、石、泥沙等习性有更细致的了解，因而能得出正确的结论：石头逆流而上了。按照老河兵的方法在上游寻找，果然找到了石兽。
笨男孩与纽扣阅读答案
笨男孩与纽扣
他是个笨男孩。对1/2与1/3谁大谁小的问题，一见就发晕。上了中学，老师曾多次给他父母暗示，读书不会在他身上发生奇迹。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。
父母决定让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为10个学员中，他钉的纽扣最结实。
他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道道的实用主义者。他在裙腰的内侧加小口袋，让穿裙子的人有地方放BP机和零钱。他把T恤衫的领子去掉，他把童装的口袋移到胸前。总之，学徒期间，他把老板滞销服装给改造卖光了。师傅说他是天才。
两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场的一角。那个笨男孩跟师傅一样，既剪又卖。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。
一天，几个退休老人在广场上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。后来老人的队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队的义务工——免费钉纽扣，免费做秧歌服。老人为了感谢他，每次晨练，都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子。
老人秧歌队成为广场上的一道风景，先是被围观，后是被电视台采访，再后来是作为市里的形象使者到省里到首都参加文化节。随着秧歌队的扬名，天才服装也声名远播。笨男孩开始雇人，开始成立公司。
现在天才服装公司已是一个资产超过3000万元的私营企业，它的商标是一枚纽扣。
⒈文章的主人公是一个怎样的人？请简要概括。
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⒉本文写了“笨男孩”成长路上的几件事？
⒊从表达方式的角度看，本文主要采用了
⒋本文语言的主要特点是什么？恰当的一项是：（ ）
A. 平实 B. 生动 C. 简洁 D. 幽默
⒌“笨男孩”人生的转折点是什么？
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⒍“笨男孩”的成长经历揭示了一个人生真谛，请简要回答。
答案：
笨男孩与纽扣 ⒈“笨男孩”不笨，他踏实，善良，肯动脑筋。⒉学生时代，学徒时代，开店日子，免费钉纽扣，开公司当老板。⒊记叙。⒋A⒌裁缝师傅的鼓励，自己的认真做事。⒍可以从老师、父母的角度谈如何教育下一代的问题；也可以从“笨男孩”的角度谈一个人的称长应具备什么条件，也可以从创业的角度谈及创业者应具备的素质。
数学方程（快哦）
1、设x天后乙仓库比甲仓库多一倍，这时甲仓库有煤（ 200-15x）t,乙仓库有煤（70+25x ）t,可得方程【70+25x=2×（200-15x）】，最后解得x=6
2、小明比他的叔叔小37岁，而他的叔叔两年前的岁数是小明两年后岁数的四倍。小明今年几岁？设小明今年x岁，那么他叔叔今年（ 37+x）岁，他的叔叔两年前（35+x ）岁，小明两年后（x+2）岁。这个问题的等量关系是（叔叔两年前的岁数是小明两年后岁数的四倍），可得方程35+x=4（x+2）
3、设该商品标价x元，则：80%x=1980+198
4、设王某一共卖掉xkg黄瓜，则：x-1/4x=48
5、设原正方形的边长为xcm，则：4×（x+2）=28