中国的学校教育好不好 中国学校教育制度

中国的教育问题很多.让学生过早的承载了那个年龄段不该承载的东西.应试教育的模式始终禁锢着学生,学生的动手能力和实践能力比较差.理论知识虽然强一点,但是灵活运用欠缺,成为读死书的书呆子.为了读书应试,其他的生活自理能力,社交能力都没法得到锻炼,培养出来的人才存在这方面或者那方面的缺陷.

虽然表面看起来很好,但是只有是教育部门的领导者才能了解到它的真正性.

当前学校教育和家庭教育存在的最大弊端是注重抓学习成绩,忽视情感、责任感、身体素质等非智力因素的培养,不能让学生真正德、智、体、美、劳等全面发展.

使其在用脑方面会产生一个过度 脑细胞用量过大,很容易造成脑细胞量的减少 脑细胞的减少,很容易使其衰老. 所以中国教育的方式可以说间接性的为孩子自身的潜能上.

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中国模式的教育特点有: 一是应试教育全面泛滥.教育从小学到大学基本上是以相关知识的记忆和简单运用考试为核心来运转,既不考虑学生的学习能力也不考虑学生的.

有一种说:“只要有高考,就有应试教育.” 这种说法,对目前教育工作中存在的问题缺乏认真的分析,同时对神圣的教育缺乏应有的责任感.因为,首先至少在几十年内.

还可以

中国教育的优点:1、体现了公平公正的原则; 2、使教育模式正规化、易于操作; 3、培养了学生一定的才能,增广了见识; 4、使思维受到了严格的训练,使天下常规工.

中国的教育没有什么好与坏,是中国的教育制度有问题,中国现行的教育制度有碍学生的全面发展.