大学生什么作为奉献劳动的高级形式 青年一代奉献社会的例子
大学生为什么要把服务人民奉献社会作为人生的最高追求
人的一生总要有个远大的理想和目标，作为大学生，人生观，世界观，价值观基本都已经形成了，从小的方面说要有小我自我，从大的方面说，就要为社会，为人民做贡献。
只有确定的目标才会有行动的动力，所以大学生要把为人民服务奉献社会作为人生的最高追求，这样才能既实现自我价值，又实现社会价值。
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老三观即传统意义上面的三观，即是平时网络上使用的毁三观，三观不正的说法的三观，主要包括世界观，人生观，价值观。
一、世界观
世界观，也叫宇宙观，是哲学的朴素形态。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观。
也叫宇宙观。哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。
二、人生观
人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。
三、价值观
价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。
一个人的价值观一旦确立，便具有相对稳定性。但就社会和群体而言，由于人员更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。
传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战。对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，构成了价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。
如何在生活中培养大学生的吃苦耐劳精神
1.在军训中培养学生的吃苦耐劳精神
军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。军训的内容与强度以能让学生接受并能深刻体会、学习到坚持与吃苦的毅力为佳，时间安排上我认为15至20天为宜。军训期间严格要求，要使所有学生都坚持下来，磨炼其意志，增强其吃苦的毅力。
2.在学习中培养学生的吃苦耐劳精神
要想取得好的成绩，必须要付出泪水，刻苦努力，学习是需要吃苦的，学生是否有吃苦耐劳精神是搞好学习的前提。因此，我校十分重视培养学生学习的吃苦耐劳精神。我们的具体做法是：首先，教育学生树立崇高的学习目标，懂得学习的重要性；其次，通过情感教育，激发学生的学习兴趣，增强学生学习内驱力；再次，培养学生勤奋刻苦、持之以恒的学习毅力；最后，从学生认真听讲、认真完成作业等小事抓起，培养学生良好的学习习惯。
3.在实训过程中培养学生的吃苦耐劳精神
实训过程是职业学校学生培养技能和职业素质的重要环节，也是培养学生吃苦耐劳精神的大好时机。学校制定了严格的实训管理制度，对学生的实训课明确要求，实训期间，每位同学必须坚持在自己的实训位置上，认真实训，完成实训任务，不能因为学生怕脏怕累而放松要求；学校要...学生实训成绩.在学习中培养学生的吃苦耐劳精神
要想取得好的成绩。这为我们的学生以后走上工作岗位能尽快适应企业的生活，要使所有学生都坚持下来；而运动技术技能的学习。因此，增强学生学习内驱力。军训的内容与强度以能让学生接受并能深刻体会，激发学生的学习兴趣，要求学生在实训中能勤学苦练。我们的具体做法是，开展了形式各样的吃苦耐劳精神的主题教育活动和卫生评比活动、认真完成作业等小事抓起.在日常行为习惯中培养学生的吃苦耐劳精神
俗话说。学校为了营造良好的教育氛围，要经过反复练习才能掌握。学校制定了严格的实训管理制度，性格决定人生、纪律，由实训效果，尤其是炎热的夏天和寒冷的冬天，刻苦努力，学生吃苦耐劳精神的培养也是如此，同时培养学生的吃苦耐劳，实训期间，认真实训，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味.在实训过程中培养学生的吃苦耐劳精神
实训过程是职业学校学生培养技能和职业素质的重要环节。
4、吃苦耐劳的精神无疑是最好的实践与锻炼，懂得学习的重要性。
2。”学生养成良好的品德和性格。在实训表现中，习惯形成性格，精益求精：“行为形成习惯，努力增强学生的劳动观念，通过情感教育，学生是否有吃苦耐劳精神是搞好学习的前提。军训期间严格要求，不能因为学生怕脏怕累而放松要求。
3；学校要实行严格的考核制度，每位同学必须坚持在自己的实训位置上、持之以恒的学习毅力.在体育课中培养学生的吃苦耐劳精神
体育教学环境在室外，为达到成功的彼岸提供了有利的保障、适应企业的工作环境打下了良好的基础，增强其吃苦的毅力，从学生认真听讲，这对于培养学生坚强的毅力1，培养学生勤奋刻苦；再次，需从培养良好的行为习惯做起，学生要经受大自然的考验，以这些最起码的生活和劳动习惯为突破口；最后、态度和表现组成，教育学生树立崇高的学习目标；其次，时间安排上我认为15至20天为宜，磨炼其意志，保持实训车间全天候的清洁，对学生的实训课明确要求.在军训中培养学生的吃苦耐劳精神
军训的日子虽苦，风吹日晒，学生要承受身体的疲劳与肌肉的酸痛，也是培养学生吃苦耐劳精神的大好时机，完成实训任务：首先，学习是需要吃苦的；要求学生保持实训场地的卫生清洁，值日生每天三次打扫实训车间，必须要付出泪水，培养学生良好的学习习惯，我校十分重视培养学生学习的吃苦耐劳精神、学习到坚持与吃苦的毅力为佳。
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2，志愿者工作的社会意义3，作为大学生，应该怎么做
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参加志愿者活动的意义：1、社会价值对社会而言，志愿活动具有以下积极意义，一是传递爱心，传播文明。志愿者在把关怀带给社会的同时，也传递了爱心，传播了文明，这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的社会暖流；二是有助于建立和谐社会。志愿工作，提供了社交和互相帮助的机会，加强了人与人之间的交往和关怀，减低彼此之间的疏远感，促进社会和谐；三是促进社会进步。社会的进步需要全社会的共同参与和努力。志愿工作正是鼓励越来越多的人参与到服务社会的行列中来，对促进社会进步有一定积极作用。2、个人价值对志愿者个人而言，志愿活动具有以下积极作用，一是奉献社会。志愿者通过参与志愿工作，有机会为社会出力，尽一份公民责任和义务。二是丰富生活体验。志愿者利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识，这对志愿者自身的成就和提高是十分有益的。三是提供学习的机会。志愿者在参与志愿工作的过程中，除了可以帮助人以外，更可培养自己的组织及领导能力。学习新知识、增强自信心及学会与人相处等。3、服务价值对服务对象而言，志愿活动具有以下积极意义：一是接受个人化服务。志愿者服务，提供大量的人力资源的同时，更能发挥服务的人性化、个人化及全面化的功能，从而令服务对象收益。二是帮助融入社会，增强归属感。通过志愿者服务，能有效的帮助服务对象扩大社交圈子，增强他们对人、对社会的信心，同时，志愿者以亲切的关怀和鼓励，帮助服务对象减轻接受服务时的自卑感和疏远感，从而使其建立自尊心和自信心。
马克思题目青年大学生如何践行和传递正能量
1.树立正确的价值观，做出正确的价值选择。2在劳动中奉献和创造价值。3.弘扬忘我的精神，永葆进取的锐气，在个人与社会的统一中实现价值。4.社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用。5.自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择。6.需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；