日语单词问题？ 日语单词记忆窍门
手纸(てがみ) 用心棒(ようじんぼう) 大丈夫(だいじょうぶ) 怪我(けが) …
がくせい【学生】 せいと【生徒】 . 在现代日语里 没有多大区别. 不太好说,你要是在日本一下就明白了. 给你说的话…… 【生徒】的话,更强调是学校,学堂里的学生 而【学生】的话,什么学生都可以这么叫,就像以前孔子的学生,他不是开班儿授课但是他的学生就叫学生. . . ..... 就这样 不懂的话欢迎追问 满意的话别忘了采纳哦
日语单词的问题, 请文日语单词中”しゃがむ”和”座り込む”都表示蹲坐,那他们两个有什么区别?しゃがむ:膝を折り曲げて腰を落とす.かがむ.座り込む:居すわる.また、抗议·争议の戦术として特定の场所に座り続ける.しゃがむ 弯腰蹲下,主要是蹲下去这个动作;座り込む 是坐着不动,赖着不走,是相对长时间的动作状态.所以比如我蹲下系个鞋带,系好就起来了,这种情况就是 しゃがむ;要是我心情不好要蹲墙角画圈圈,那就是 座り込む 了.
关于日语中的单词后面加ぅ的问题同学 这是个概念问题了.并不是日语单词有时加う有时不加う(而且这个う是大号的),是长音的意思.りょこう代表这个单词有三个音节りょ こ う 例:りょかん---旅馆的意思 りょうかん---量感的意思 是两个完全不同的单词.あ段长音+あ い段长音+い う段长音+う え段长音+い お段长音+う
关于日文的单词问题你ーあなた 我ーわたし 他ー彼 她ー彼女
日语 一个单词问题见える 是说一个人 能看见 【能看见】的意思,强调的是能够的意思见せる 是给别人看 【给他人看 给外人看】的意思,强调的是看的对象不是自己而是给别人.あの岛を见える 我看见那个岛了 .伊藤部长に见せる 给伊藤部长看看
关于日语单词组合后的浊化问题给你整理归纳一些规律吧:浊音便,又叫连浊,除“が,ま,な,ば”行五段动词的イ音. せんたく o 算式 -> さんしき 3、叠形词,日语称为“叠语”因前后词重叠紧密,后位.
日语单词问题意识到 的意思
关于日语单词发音的问题,d和t这是必须了解的假名基本知识,可仔细参阅《新编日语》第一册第一课,有叙述.か行、た行假名,在词首发送气音,在词中词尾发不送气音.还有,が行假名在词首发浊音,在词中词尾发鼻浊音.
日语单词听不懂,反应不过来从人体构造的角度来说,视性语言中枢和听觉语言中枢确实是分开的.极端的讲,可能有人能看书,但是一点也听不懂别人在说什么.所以,你可能这方面比较弱.另外,还有一种可能就是你的记忆方法,是形象记忆法.所以没能将单词和声音联系在一起.建议你背单词的时候在一个密闭的狭小空间(个人用过厕所.)大声朗读单词,你读的声音,及小空间内重复的回声,将很大的刺激你的听觉记忆.不要觉得很傻,现在的你实际遇到了这个问题,就应该努力去尝试解决.祝你学习顺利~