老师老师阅读理解答案 老师老师阅读题及答案

1、迷惑(疑惑)宁静(安静)2、“期待”指的是同学们非常想得到王老师的允许,到教室外观看自然老师做模型飞机试航.3、“恍然大悟”指的是王老师突然明白我们.

1.一共写了4件事.一、刘老师敢说敢做敢管.二、李老师启发学生怎样查字典.三、刘老师建议我们多读课外书.四、刘老师认为文章的思想比文采更重要.2.喜欢,因为她人爱学生,但同时也有一分严格.她刚正不阿,有真才实学,有自己的主见.3.她要学生懂得刨根问底,要勇于探索,要开动脑筋思考.4.作者对语文产生了浓厚的兴趣,喜欢学习语文.更重要的是从中领悟到了对自学日语和英语的方法.5.同意,因为一篇文章的主要点就是思想,一个人的思想正确,才能写出一篇好文章.文采固然重要,但是你的思想不正,又怎么能谈得上文采呢?所以我非常同意刘老师的观点.6.对学生十分严格,刚正不阿,循循善诱的老师

1.答:用了插叙的手法,写出了我小学时老师辅导我学习的事件,体现了老师在我心中的重要性.2.答:王老师有些尴尬,不太愿意我去看他现在颓丧的样子.3.答:王老师是一个严谨、勤奋好学、关心同学、对同学负责、有经验的老师.4.答:全面,因为作者想要描写的不只是王老师的真实样子,而是他对待生活与同学的的态度.表现了王老师的乐观.

在文中找出下列词语的近义词或反义词.“教诲”的近义词是(教导)“骄傲”的反义词是(虚心)2.用波浪线在文中划出一个排比句.我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲.3.给文中第三段中相关的地方加上标点符号.(在第3节第2行 坐下 后面加句号)4.写出文中第二自然段的段落大意.总写了我的骄傲及带来的后果.5.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“—--”在文中画出.“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中.6.为什么我终生难忘老师的教诲?因为老师的教导像灯塔,指引着我前进的道路.使我终生受益!

本文主要是采用总分总来说明王老师是个最能理解同学们的心情的.第一段总写王老师最能理解同学们的心情;第二段分写王老师的两个例子,说明王老师因才施教,循循善诱和保护并满足同学们的好奇心.第三段总写王老师是一个值得同学们喜欢的好老师.

崭新 jing hai(惊 第一声 骇 第四声)这种测验指的是课堂上的随堂测试.这种老师指的是让学生具有怀疑能力的怀特森先生.表达了当时我愤怒的心情,我认为,当老师的是不能欺骗学生的,学生们也是对老师深信不疑,怀特森先生这样,很让我恼火.凯蒂旺普斯是指猫谓兽学到了我们不要迷信书本也不要迷信权威,要有自己的主见.

《人类的老师》 科学家研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达.可以说,蝙蝠是人类的“老师”. 其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种.

1文章中列举的人类的“老师”有:蝙蝠、鸟类、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、鲸、鸡蛋、袋鼠、贝壳. 2不太清楚. 3人类的“老师”还有:苍蝇的楫翅(又叫平衡棒)是“.

1、A2、不管你成功还是失败,老师都深深爱你.3、对偶“诲人之心长在,哗众之意皆无”比喻“不管你灿烂还是黯淡,你都是老师心中的星辰”4、还可以把老师比作默默奉献的园丁.因为如果我们是花朵,老师就是培养我们的园丁.5.第一,一生教你学做事的人,便是老师第二,在这世上首先教你做人的人,便是老师第三,在每一个成功者道路上,谁也数不清有多少老师的身躯,做了铺路的石子第四,这世上倘没了老师,人类将永远陷入混沌1.A 2.不管你成功还是失败,老师都深深爱你,关心你.3.比喻 排比4.老师是粉笔,牺牲了自己,默默奉献直至化为乌有.5.①在世上教你做人的是老师 ②教你做事的是老师 ③教你真诚的是老师.6.抒发作者对教师的尊重与爱戴

本文的主要人物是怀特森老师,作者不仅对怀特森老师的语言和行为进行了细致地描写,还用了大量的笔墨来描写我的心理活动以及我们行为的前后变化,加深了我们对怀特森老师的认识.这种通过对有关的人、事、景、物的描述,渲染气氛,烘托出所要描写的人物的性格特征的写作手法叫侧面描写.