老师学生后方辩论赛 好学生如何成就好老师
你是反方,那么论点就是学习成功不在于老师 一、从知识来源看,书本、老师、周围的人或事甚至个人感悟都是知识来源,而老师只是其一,并不具备决定性作用;二、从个人学习进步来看,起决定性作用的仍然是个人即自己,用平常话来讲,你自己坚决不学,那老师就是说出花来也是无济与事;三、从辩证角度来看,引用上面朋友一句话:外因只对事物的成败起促进作用,起决定性作用的是内因.保你不败.哈哈.
先罗列出好老师和好学生的重要性,然后从老师对学生的栽培和引导方面找出有力的论证,论证点越多越有利.
辩论赛题目:老师该不该管学生反方谢谢主席.各位评委大家好,我们今天要辩论的是应不应该学习雷锋.在当今社会,. 我们是不是应该果断说停呢?现在老师急于求成,学生只是模仿,最终导致了一次学.
辩论赛良好的成绩是由老师决定的还是学生决定的反方(辩论赛良好的成绩是由学.老师决定的,大多数学生在决定分数是会受各种人际关系的干扰,而且标准是有趣不有趣.但老师的标准是正规的,当然,这老师必须得懂辩论.
老师与学生保持距离才能树立威信(辩论题)老师和学生保持距离不利树立威信 无错,威信可以是不怒而威,可以是从亲和力中慢慢树立.前者是体现在处事方式上,其果断、公正无私及擅于照顾别人因而赢得不错的.
好学生成就好老师 正方 还是好老师成就好学生 反方,辩论赛,给出正方.好老师成就好学生,老师是我们人生路上的明灯,指引我们人生的方向
师生之间有没有真正的友谊.辩论赛正方论词我们首先要明确一点,就是当任意两个人在抛却了彼此身份的限制之后都是有可能成. 古语有云“一日为师,终生为父”,在多数人的心中,老师就是要拥有学生的尊敬和.
辩题 正方:课堂气氛在于老师 反方:课堂气氛在于学生 高手求解正方:有老师的讲解才能活跃气氛,学生在于配合.学生是听,听得好才是老师教得好.反方:学生是课堂之本,没有配合就没有气氛.老师只能唱＂独角戏”.我是学生,非高手.请见谅.
急求教师辩论赛,后天就要参加了,我是正方一辩,求一辩的陈词,题目是《师德比才.教师的素质如何,直接关系到我国科教兴国战略的实施,关系到21世纪我国教育事业. 培养人才是个系统工程,是综合性劳动的成果,不是哪个老师的个人功劳,学生的成.
老师对学生严厉不好辩论赛辩词呵呵~~~~一:给学生造成压力 (对方一定说,压力才有动力) 二;不利于学生培养良好的性格(对方一定说,严师出高徒) 三:爱要表达,严厉在一定方面会影响这种爱的表达(对方一定会说,老师严厉就是对这种爱的表达) 四;在严厉的老师的教导下,学生长大后会有被压抑的感觉(对方一定会说,那是个别学生心理素质不高) 五:如果你被严师教育下,你的想法被自己保留,对于和前辈上一辈的人交流会产生一定的间隙(我希望对方无语,对方也不知所云了.不过要想想上面的.) 嘿嘿~~~