老师让自评作文，自评要求:优点和缺点，200字以上，主题，写作手法，结构，书写。求求了，谢谢

• 考完试，老师让写自评。自评怎么写？200字！！！
• 作文自评怎么写啊老师让写作文然后自己写自评，怎么写
• 作文自评怎么自评
• 自我评价如何写 我们老师说，200字，要对照自己的缺点和优点来评价，我想不出该怎么写，击球！

考完试，老师让写自评。自评怎么写？200字！！！

老师，这次的考试的成绩不是很理想，我有必要进行一下自我总结。这次考试失利主要是因为我太过轻敌，考试之前没有做好充分的准备，自认为可以考出理想的成绩，但结果却出乎我的意料，心中十分后悔当初没有好好复习。吃一堑长一智，经过这件事我明白了一句名言：“天才=99%的努力+1%天分”，如今我拥有了这1%，今后我将会好好利用这1%，于此同时用我的努力填满那空缺的99%，创造属于我自己的满分。老师，相信我，我以后一定会好好努力的！！

作文自评怎么写啊老师让写作文然后自己写自评，怎么写

自己写自评1.整篇文章的特点：语言流畅,思路明了,结构新颖,语言优美,事例典型.（根据实际情况挑几个先表扬一下）

2.使用写作手法情况：多处使用拟人、比喻...（夸张、排比.）的修辞手法,生动形象的表现出.（根据情节或者作者,也就是你自己当时的思路,感想写）或者加强语言层次感和递进感或者渲染3.烘托出什么样的气氛或环境,运用.的描写手法（直接、间接；心理,语言,动作,神态.）将人物性格刻画得淋漓尽致.（叙述类文章的评价）

4.接着说缺点：语言不够精炼、间接,开头不直接,事例不典型,结尾不够利落,思路混乱不清晰.（注意不要和表扬的部分矛盾了）

作文自评怎么自评

首先自评整篇文章的特点，如语言，思路，结构等，重点说一下优势。

第二，自评一下使用写作手法情况：多处使用拟人、比喻...（夸张、排比....）的修辞手法，生动形象的表现出或者加强语言层次感和递进感或者渲染3第三，评价某个片段或写作手法烘托出什么样的气氛或环境，运用......的描写手法（直接、间接；心理，语言，动作，神态....）将人物性格刻画得淋漓尽致。

第四，接着说缺点：语言不够精炼、间接，开头不直接，事例不典型，结尾不够利落，思路混乱不清晰......（注意不要和表扬的部分矛盾了）

第五，改进措施：写作文之前拟提纲，语言需要更加提炼，开头结尾点题，事例内容需抓住文章要点中心......

自我评价如何写 我们老师说，200字，要对照自己的缺点和优点来评价，我想不出该怎么写，击球！

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。