大班教案书写数字1到5 数字1到10书写教案

活动准备: 水果、树叶、动物若干 活动过程: 一、开始部分 1、拍手游戏:现在. 2添上1是几? 、、、、、、 3、看数字做动作:教师出示数字1——4,幼儿根据数字.

幼儿园教案:认识数字5 教师:屈老师 活动目标: 1、正确感知5以内的数量,理解数字5的实际意义. 2、在游戏活动中激发学习数的兴趣,培养初步的解决问题的能力.

先认识数字1的形状 可以用不同的类似物品来表达 然后引导幼儿认识数字1的意义 用不同的物品来举例 可以伴随着动作,演示给幼儿 我手里有1本书;我拍了1下手;我蹦了1下 等等 同理,让幼儿们来边演示边口头表达出来

活动目标: 1.认识6,了解6的意义,知道6与5的关系 2 .学会点数6以内的实物数量 3 .初步理解数的守恒,培养幼儿动脑的习惯 4 .正确认读和书写数字6 教学重点、难点:.

课题 《数字5》 教学目标 1、感知生活环境中的数字符号.2、了解数字在不同地方所呈现的不同意义.3、积极交流对数字符号的理解. 教学准备 1、幼儿用书《数字5》.

可以先用孩子喜欢的颜色食物,做成数字的样子让孩子激发兴趣,再让他吃时告诉他这是什么让他自己指认,多重复几次就好啦1像铅笔.2像小鸭.3是耳朵.4是小旗.5是秤钩.6是哨子.7是镰刀.葫芦8.9饭勺.10是铅笔鸡蛋.教孩子是种画画的孩长粉短莠的疯痊弗花娱乐心态去写字.

教学目标:1、学生会用1~5各数表示物体的个数,知道1~5的数序,能认、读、写1~5各数,并注意书写工整.2、 培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯.3、 利用“野生动物园”图,使学生初步感知“用数学”的乐趣,同时滋生人与自然和谐共存的良好愿望.教学重点:学会用不同的物品表示1~5各数,并知道1~5的多少.教学难点:会用自己的语言正确表达.

活动目标 1、使幼儿乐意点数1-10个物体,能认读1-10的阿拉伯数字. 2、幼儿通过操作图片和数字卡,发展动手能力. 3、通过学习,使幼儿能将数字和物体对应. 活动准备 1、会有小朋友和铅笔的图片各10张. 2、饭勺10把,铅笔10支. 3、圆形瓶盖幼儿人手10个,幼儿人手10多小红花,一组一套数字卡片. 4、《幼儿用书.科学与数学》. 活动过程 1、创设情境,引出活动内容. 教师:幼儿园里有好多的小朋友,我请几位小朋友到前面 来,并告诉大家清了几位小朋友? (1)先请4位幼儿到前面来.教师:请小朋友说一说前面有几位小朋友?(请幼儿点数,4位)

幼儿园中班数学教案:书写数字4 活动目标 1.通过书写数字4,激发幼儿对数字的兴趣. 2.培养幼儿正确的书写姿势与习惯. 3.能够正确地将数字4写在田字格内. 活动准.

活动目的:1.让幼儿通过操作活动,理解和掌握6与相邻两数的关系和排列顺序.2.使幼儿正确书写数字5和6.活动准备:准备小组用的练习单若干张,1~7数字卡片若干..