小学四年级上册六单元单数复数对话四句？ 四年级上册英语复数和单数
- how m________crayons do you have? 四年级上册英语
- 小学生四年级上册语文第六单元口语交际
- 英语单数句和复数句的转换，步骤说详细点。
- 用单数的句子和复数的句子写三句话,怎么写？
how m________crayons do you have? 四年级上册英语
many
Chinese book语文书
小学生四年级上册语文第六单元口语交际
四年级上册语文第六单元习作《口语交际习作六》教案教学设计PPT课件
【教学目的】
１、感受人间真情，倡导助人为乐的社会风尚；
２、通过模拟现场场景，分角色对话，提高口语交际能力；
３、学会用恰当的语言感谢和安慰别人。
【课前准备】
１、拍摄学生参观特殊学校的活动场景；
２、布置学生收集对自己帮助最大让自己最感动的事；
３、自己最烦恼的事是什么；
４、了解身边谁最需要安慰并想一想该怎样安慰他。
【教学过程】
一、创境揭题
情境一：
１、师：今天，我们上一节口语交际课，请看大屏幕。
（师点击课件，课件出故障。）
２、请老师帮忙，课件恢复正常。
３、引入教师对帮助者的感谢。
４、引导学生向他表示感谢！
（师生共同鼓掌表示感谢。）
情境二：
１、播放课件：
公益广告“洗脚”的录像，说说自己的感受吧。
２、师揭题：
感谢和安慰。
二、学会感谢
１、刚才这个画面能播放出来，还得感谢谁呀？我们已经用掌声表示了感谢。想想，还能说些什么来表示我们的感谢？我们感谢他的态度应该怎样？
板书：
真心实意
２、谁能对帮助过自己的人当面表示感谢？
（师生互动、生生互动，引导学生在交际中“真心实意”表示感谢并及时给予评价。）
３、师小结。
三、学会安慰
１、老师也有件事想请你们帮忙。前几天，咱班设立了这个“小烦恼”信箱，（课件出示：“小烦恼”信箱）里面收到了很多来信。你们愿意帮忙解除同学的烦恼吗？
２、从“小烦恼”信箱里抽出信，生生互动，根据学生“安慰”该生的话语，师相机板书：
鼓励、同情
情景三：
１、（放录像“天地对话”）３１岁的聂海胜叔叔和他妻子女儿的天地对话。请大家认真听、仔细看，他们说了些什么？
学生看后，师问：聂海胜叔叔的妻子和女儿说了些什么？聂海胜叔叔有什么反应？
２、师小结：
安慰别人，就需要我们真心实意，用鼓励、同情、委婉、动情等得体的话语打动人心，使别人得到真正心灵上的安慰。
板书：
话语得体
３、你们看，我们的“小烦恼”信箱还有很多有“烦恼”的同学需要沟通：
请同学们把自己的烦恼在小组里说一说，其他同学试着用你们得体的话语真心实意地去安慰同学，排解烦恼。
（小组交流，师参与其中。）
４、小组愿意上台展示安慰同学排解烦恼的招数？
全班互动交流，教师注意引导、组织学生进行评价。
四、整合升华
１、在生活中处处都有感谢和安慰。最近，我们班的同学去了纳溪区特殊学校参观，老师这里有一组参观的镜头。请大家认真听、仔细看，这些同学对残疾人们说了些什么？残疾人们有什么反应？
２、师总结，同时大屏幕出示：
诗《安慰》。
（播放歌曲《感恩的心》）
【板书设计】
感谢和安慰
真心实意
鼓励、同情
话语得体
英语单数句和复数句的转换，步骤说详细点。
单数句变复数句 单数句变复数句歌谣： 单数句变复数句, 代词四变要记住。
人称,指示,反身变 物主代词看一看。
连系动词 am is 变成 are。
冠词a an要去掉，改为some,any也可以。
名词做定语，介宾不要变；有man和woman也例外。
句式不要变，十全十美题做完。
1人称代词由单数变复数： 1 主格 I we ，you you ，he/she/it they . 2 宾格me us ，you you ，him/her/it them . 例1 She is a girl . They are girls . 例2 I like her. We like them.2 指示代词由单数变复数： this these ， that those 例1 This is a book . These are（some）books . 例2 Is that a pen？ Are those（any）pens？
3 反身代词：
第一人称 myself ourselves
第二人称 yourself yourselves
第三人称 himself themselves
( herself, itself ) 例1 I am teaching myself computer. We are teaching ourself computer.
例2 The child himself draws this picture. The children themselves draw these pictures.
4 物主代词由单数变复数： 1 名词性物主代词：mine ours ，yours yours ， his/hers/its theirs 2 形容词性物主代词：my our，your your ， his/her/its their 例1 The book is mine. The books are ours. 例2 This is her pen. These are their pens.
5 一般情况下，形容词性物主代词在单数句变复数句时不变。 例1 This is my book . These are my books . 6 当句中形容词性物主代词与句中的主语一致时，形容词性物主代词 应随主语人称的变化而变化， 仍要保持一致。 例1 He likes his bike. They like their bikes.
7 连系动词由单数变复数 ：is/am are 例1 I am a teacher. We are（some） teachers. 8 a/an表示一个，只能用在单数名词前，当单数句变复数句时， 一定要把a/an去掉，或改为some/any。 例1 This is a book . These are（some）books . 例2 Is that a pen？ Are those（any）pens？ 9 当名词作定语或在介词短语中作介词宾语充当除宾语以外的 其它成分时， 该名词不变。 例1 He is a boy student .They are（some）boy students. （man和woman）除外。 例2 She is a woman worker. They are（some）women workers.
10 单数句变为复数句时，句式不能改变，即单数句是疑问句时， 变为复数句时，仍然是疑问句。 例1 What’s this？ What are these？ 例2 She likes his bike. They like their bikes. 可数名词的复数形式的部分规则 1 一般情况加s，结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。 例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 2 以s、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。 读[iz]。 例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes 3 以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。 读[z]。 例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories 4 以-o结尾的名词，有生命的加-es，无生命的加-s构成复数。 读[z]。 例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes;bingo→bingoes （有生命） 例：silo→silos; piano→pianos; photo→photos; macro→macros（无生命） 5 以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。 读音变化：尾音[f]改读[vz]。 例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves 反例：roof→roofs 6 以-ce se ze（d）ge等结尾的名词，加-s，读[z]。 例price—prices case—cases orange—oranges 名词的不规则变化： man→men; woman→women; child→children; people→people; fish→fish; sheep→sheep; deer→deer; foot→feet; mouse→mice; tooth→teeth; 单数句变复数句精炼一 将下列单数句变为复数句 1 This is a book . 2 Is that a pen？ 3 She is a girl . 4 I like her. 5 The book is mine. 6 This is her pen. 7 I am a teacher. 8 He is a boy student . 9 She is a woman worker. 10 He likes his bike.二 将下列复数句变为单数句 1 What are these？ 2 They like their bikes. 3 These are my books . 4 These are（some）books . 5 Are those（any）pens？ 6 They are girls . 7 We like them. 8 These are（some）books . 9 Are those（any）pens？ 10They like my bikes.三 将下列名词变为复数形式 map egg apple orange pen box bus girl boy baby knife photo tomato man woman milk water desk table bike 单数句变复数句精炼答案一 将下列单数句变为复数句 1 These are（some）books . 2 Are those（any）pens？ 3 They are girls . 4 We like them. 5 The books are ours. 6 These are their pens. 7 We are（some） teachers. 8 They are（some）boy students. 9 They are（some）women workers. 10 They like their bikes. 二 将下列复数句变为单数句 1 What is this？ 2 He likes his bike 3 This is my book . 4 This is a book . 5 Is that a pen？ 6 She is a girl . 7 I like her. 8 This is a book .. 9 Is that a pen？ 10 He likes my bike.三 将下列名词变为复数形式 maps eggs apples oranges pens boxes buses girls boys babies knives photos tomatoes men women milk water desks tables bikes
用单数的句子和复数的句子写三句话,怎么写？
2: those are( some )erasers. 3: they are (some )red apples. 4: we are boys. 5: they are teachers. 加油！不明白再问！如果帮到你，请采纳，谢谢！