高中生物：如图，对A项，为什么单抗不能直接用于新冠病毒检测？原因是什么？谢谢！

高中生物,如图,每个选项都详细解释一下,谢谢

3题A:细胞中的水有自由水和结合水,自由水占大部分,也就是游离的形式B:糖类,蛋白质,脂质元素组成都有C、H、O,这些有机物的组成都是以C链为骨架C:血浆...

高中生物 请高手帮帮忙解释一下,谢谢~~

当病原体侵人体内发生感染时,巨噬细胞便会吞噬入侵的病原体.将它们消化.病原体(如细菌)被消化.其上的抗原分子被降解成为肽,然后与巨噬细胞的MHC蛋白质结合形成抗原—MHC复合体;这种复合体移动到细胞的表面,呈递出来.这些巨噬细胞膜上的抗原—MHc复合体一旦与人体中已经存在的淋巴细胞上的相应的受体结合便会在其他因素的辅助下促使淋巴细胞分裂,产牛大量的淋巴细胞,启动免疫应答. 如果这些多肽不能被T细胞识别,那么就不会引发反应.然而如果多肽-MHC复合体结合到T细胞受体(TCR)上,那么T细胞会被引发出反应.复合体就被T细胞破坏.

单抗是什么

动物脾脏有上百万种不同的B淋巴细胞系,具有不同基因的B淋巴细胞合成不同的抗... 不能利用补救途径合成DNA而死亡. 未融合的淋巴细胞虽具有次黄嘌呤-鸟嘌呤-磷酸核...

单克隆抗体即可用于疾病的诊断,也可用于疾病的治疗,只能通过动物细胞工程获得 这句话哪里有错呢,高中

不止是通过打动物获得,也可以用基因工程的方法从大肠杆菌获得

高中生物~关于特异性免疫和抗原的一道例题,请问AC为什么错?

c是抗原的定义错了,查书就知道了,抗原不一定是生物细胞

求这几道高中生物题答案.谢谢~~

第一题:因为该病原体只有核酸和蛋白质,所以断定是病毒,病毒是专性寄生的,肯定寄生在细胞内;病毒只有一种遗传物质,非DNA即是RNA,图中明确给出遗传物质是...

高中生物问题,抗病转基因植物所采用的基因为什么是病毒外壳蛋白基因和病毒复制酶基因

抗病植物是利用噬菌体寄生于细菌体内消灭细菌,所以要合成尽可能多的噬菌体.而 病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因是噬菌体进行正常分裂及复制的原始材料:蛋白基因表达合成蛋白,组装成单个噬菌体;复制酶蛋白被表达出来后,帮助复制更多噬菌体.

高中生物题,要说原因

答案是:b.解: a错,两对等位基因杂交,f2中灰色比例最高,所以灰色为双显性状,米色最少为双隐性状,黄色、黑色为单显性; b正确,f1为双杂合子(aabb),与黄色亲本(假设为aabb)杂交,后代为两种表现型; c错误,f2出现性状分离,体色由两对等位基因控制,则灰色大鼠中有1/9的为纯合体(aabb),其余为杂合; d错误,f2中黑色大鼠中纯合子(aabb)所占比例为1/3,与米色(aabb)杂交不会产生米色大鼠,杂合子(aabb)所占比例为2/3,与米色大鼠(aabb)交配,产生米色大鼠的概率为2/3*1/2=1/3.

高中生物!(单选,求解析)

是C吗 A HIV是病毒不可能通过二分体繁殖 B 人体应该可以产生HIV的抗体 但应为T细胞被破坏 所以不能产生相应抗体 D HIV是病毒不可能有染色体 就没有染色体变异 如果正确 谢谢采纳

如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图.下列有关叙述,正确的是()A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获

A、①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应B细胞,故A错误;B、在动物细胞融合的过程中,可用物理法、化学法和生物法,而胰蛋白酶是在动物细胞培养过程用于分离细胞的,故B错误;C、杂交瘤细胞同时具有效应B细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性,故C错误;D、④过程表示用选择培养基筛选出能分泌特异性抗体的骨髓瘤细胞,故D正确. 故选D.