衡中教育模式如何看待 如何看待衡水中学教育

很多人多少衡中多么多么变态,监狱一样.其实不然,衡中还是蛮素质教育的.经常有各种活动.至于管理严格,那是必然的,那个成功人士没有严格的习惯?现在开始回答楼主问题.1:的确,优质生源都垄断了,但中考好不一定高考好.2:高考首重勤奋,次重习惯(学习习惯、思维习惯等).然后才是天赋,最后是临场发挥.勤能补拙,天道酬勤,别灰心,去看看曾国潘吧.3:有希望人生充满了变数,低进优出是衡水很多中学的强项

既然这种模式一直存在,并没有背叛时代抛弃,那就证明一定有它存在的意义.可能衡水中学教育的模式呢会在外界听到很多质疑的声音,但是不得不说,现在的时代应景一下衡水中学这种模式,它是一定会存在的.单看每天向我们了解的这些家长咨询的是怎么才能让自己孩子进入衡水中学,就可以知道这个衡水中学的模式还是得到了大部分家长的肯定.

目标评价模式由被誉为“教育评价之父”的泰勒提出.斯塔弗尔比姆提出背景、输入、过. 要与学生保持“亦师亦友”的关系,尊重学生的人格,与学生成为朋友的关系,但是对待.

利大利大.我是在校生,课间用走廊读报机敲屏幕.我感觉,在这所学校中,有这些同学、老师,才叫上学.感觉别的学校的同学不能够沉心于学习.

小学老师说小学努力为了考一个好中学,中学老师说努力考个好高中并且高中没有初中那么严格,高中老师说考上大学就轻松了.然后大学要为了论文和以后找工作而增加自身的筹码去考各种证书,工作了更是不像学生一样还有假期就像一头牛一样无怨言的工作才有饭吃.人的一生很压抑,只能自己忙里偷闲娱乐了不然谁坚持的下去啊

衡水模式:衡水模式,也称衡水现象,是衡水中学适应当前高考制度而形成的一种应试教育模式,在这种模式下,学校如同一座高考加工厂,学生如同工厂中的机器不停运.

我特别讨厌这种教学模式,它毁掉的是学生的健康,把学生当成产品一样统一的加工.天天关在学校里,很多学生连生活常识都没有 .它的领导为了政绩,毁掉教师的休闲时间和身体健康,没日没夜的工作成为常态,异常激烈的竞争给老师是满满的压力.