简述护理健康教育的方法 护士健康教育方式

护士健康教育内容 (1)为患者及家属准确且恰当地提供有关的一般公共卫生知识,如传染病患者不要乱跑;呼吸系统疾病患者不要吸烟,以及宣传有关预防医院感染的重.

整体护理是近年来我国推行的一种是以病人为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为框架,根据病人身、心、社会、文化需要,提供优质护理的护理工作模式〔1〕..

健康教育可改变不利于健康的各种行为习惯,建立科学的生活方式进而达到在精神、身体等方面保持良好的状态.临床护士熟悉健康教育内容,是做好护理工作的重要环节,病房护士繁琐的日常工作,易让她们机械应对而进行功能制护理,应让她们随时在工作中贯穿健康教育.

健康教育的方式主要有知识传播和行为干预两个方面.根据健康信息传递的特点,传播途径通常有以下几种类型:1、口头传播:如演讲、报告、座谈、咨询等;2、文字传播:如报刊、杂志、书籍、传单等;3、形象化传播:如图画、标本、实物、模型、照片等;4、电子媒介传播:如电影、电视、广播、录像、投影等;5、综合传播:如行政立法、展览、文艺演出、卫生宣传日活动等.

个人宣教、小组宣教、病人座谈会、发放健康知识卡片(书籍)等.

目的通过调查了解医院护理人员开展健康教育的现状. 方法采用自行设计的问卷对139名病区护理人员进行调查. 结果大部分护理人员对健康教育有比较正确的认识,但部分护理人员工作方法不当; 不同工作年限的护理人员在护士职责和效果评价方面差异有显著性(P

提高护士的沟通交流技巧,沟通是护士与患者进行交流的一种治疗性的护理手段,是实施健康教育并取得成效的必不可缺少的重要方法.护理人员应加强与患者的交流意识和沟通技巧,包括提问、倾听等语言性沟通技巧和体态、触摸等非语言性沟通技巧.

包括了以下5个基本步骤:1、评估:系统地收集受教育者学习需求的资料和信息.2、诊断:对病人及家属所需健康知识和帮助的判断.3、计划:对将开展的健康教育活动作出安排.4、实施:将计划中的各项教育措施落到实处的过程.5、评价:对教育效果作出判断,必要时进行重新评估.

1、个人宣教.针对某一个病人不同时期、不同健康问题和心理状态进行宣传教育,是每一个护理人员都要掌握的基本方法2、小组式宣教.把同病种、同手术、同检查项目的病人分别组织在一起由护士进行宣教.3、社区健康教育工作应充分整合资源,互建平台,可由街道办事处组织活动,社区卫生服务中心提供技术支撑.

(1)健康行为与生活方式:不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等.