医学人文素养课程总结 大一人文素养课总结

人文素养教育是通过优秀的人文文化实现的,而优秀的人文文化则是在历史的长河中通过不断的积累、提炼和升华而逐渐形成并随着人类社会的发展而发展的.在当今时代.

我是一名学医的学生,医护职业要求我们必须具有职业道德,职业技能,职业纪律,就是要有素养.要做好一名医护人员,必须学会和人用语言沟通.我现在就学习文明社交技巧及语言艺术课,学习后,感悟很深.以前自己对这方面很欠缺,学习后知道与人沟通交流是有技巧的.与患者和家属等交流,都需要文明社交,需要语言艺术和技巧.说话要分场合、地点、人员、语言用词要恰到好处,要准确表达自己的意愿.今后自己要把学到的课本知识运用到实际中,不断提高自己的文明社交能力,多掌握语言艺术,为建设和谐社会努力.祝福你

医学生,具有高超的医术,是远远不够的,治病救人的前提,首先要有较高的医德,较高的社会责任感,这就是人文素养. 古训“病家求医,寄以生死”.作为一个医学生.

医护人员应具备如下素质: 1 职业道德方面的素质:护士是白衣天使,救死扶伤是其工作职责,因此应具有良好的职业道德. 2 心理素质:医护人员是临床护理工作的主体,要提供最佳的护理服务,须加强自身修养,有一个良好的精神面貌和健康的心理素质.3 专业技术方面的素质:随着医学科学的发展,医护人员应了解最新的护理理论和信息,不断提高和 新自己的专业知识 以适应发展中的工作需要.4 语言素质:语言是心理护理的重要手段,是护患之间的“桥梁”,良好的语言能给患者带来精神上的安慰.通过与患者交流建立良好的护患关系,使患者感到温暖,增强其战胜疾病的信心. 5 身体素质:要有健康的身体、充沛的精力才能保证顺利地工作.

人文课程在医学教育中担负着培养医学生思想品德的重要任务.优秀的医学人才不仅需要较高的专业技术水平,更需要有饱含人文情感的人文素质,否则,就很难适应医学的发展及社会对医学人才的要求.因此,加强人文课程的建设,培养医学生的人文素质,使他们成为高素质的医学人才,是医学教育发展的必然和需要.

1、良好的道德及品行修养、坚定的信念;2、对医学知识有浓厚的兴趣;3、对未来从事医学服务有足够、正确的认识;4、具有能够献身医学事业的精神;5、要有刻苦钻研医学的精神;6、要有虚心学习、不断进步、不断积累经验的精神;7、要有良好的医学伦理知识.

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中国自古以来就是礼仪之帮.对一个人的最高评价应该是知书达礼.护士作为没有翅膀. 端坐姿势:坐姿显示了一个人的文化素养.护士坐在椅子上,应该左进左出,从椅子后.

随着医学模式的转换,护理模式也发生了变化,这种演变的过程是:“以疾病为中心的功能制护理过渡到以病人为中心的责任制护理进展,演变到以人的健康为中心的系统.

加强医学生人文素质教育重要性1、医学生是经济社会发展和卫生事业改革与发展的重要人才资源 如何适应新形势、新任务的基本要求,对医学生进行人文素质教育和培养.